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江北实验小学 学校 一 年级（上册）小学语文学业测评方案 测评板块 测评内容 测评目标 测试方式 测试细则 评价方式 一 识字写字 1、能准确认读本册所学的常用汉字400个字。 2、能正确书写要求会写的字，、端正、。星级制朗读、背诵分为正确，流利，停顿，发音，感情五项考核，每项为一个星，全部达到为五星，未达一项要求扣一星。各项标准如下：1、 正确：不加字，不漏字，不改字。2、 流利：朗读速度顺畅，不断句。3、 停顿：逗号、句号、段落之间停顿适当。4、 发音：前后鼻音，翘平舌音准确。5、 感情：能够根据内容和角色不同读出一定的情感。 2、学生自评和师评相结合，总评的星数教师可根据全班情况衡量评定。 3、得5颗星即为五星级，得4颗星为四星级，得3颗星为三星级。 江北实验小学 2014学年第一学期小学语文一年级上册期末测评进度表 进度安排 检测内容 补测时间 1月14日——1月16日 识字（认读词语） 1月19日 1月19日——1月21日 朗读积累（朗读背诵） 1月26日 1月22日——1月23日 口语交际 1月26日 1月27日 写字（看拼音写词语） 1月28日 江北实验小学 学校 二 年级（上册）小学语文学业测评方案 测评板块 测评内容 测评目标 测试方式 测试细则 评价方式 一 识字与写字 1、能准确认读本册所学的常用汉字400个字。 2、能正确书写要求会写的字，、端正、。古诗 2、能根据表达的需要，正确使用句号、问号、叹号。 正确使用正确使用正确使用 1月21日 写话 1月27日 1月22日 写字 1月27日 1月23日 积累 1月27日 江北实验小学 学校 三 年级（上册）小学语文学业测评方案 测评板块 测评内容 测评目标 测试方式 测试细则 评价方式 一 字词 1.会认本册的200个生字，会写300个生字及生字组成的常用词语。 2.能使用硬笔熟练书写正楷字，做到书写规范、端正、整洁。 认读字词口试 书写词句笔试 1、认读生字测评标准： A级：对45-50个; B级：对40-44个； C级：对35个以下； 2、书写生字测评标准： 正确率：A级：对38-40个 B级：对35-37个 C级：对30个以下 3、书写美观与否： A级：书写整洁、端正、美观 B级：书写整洁、端正 C级：书写整洁 4、古诗默写测评标准： A：诗句默写正确，错别字2个以下（包括2个） B：诗句默写正确，错别字5个之内（包括5个） C：诗句默写错误，错别字5个以上。 备注： 考生若对自己其中一项成绩不满意，可申请该项目重新测评一次。 等级： A级为优秀 B级为良好 C级为及格 二 朗读与口语交际 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会正确背诵教材中指定的课文和段落。 3.能诵读日积月累中优秀诗文。 4、能根据每个单元中的主题，把握主要内容，并能逐步讲清楚一件事情。 口试 朗读课文和优秀诗篇各一段。 A:正确、流利、有感情。 B: 正确、流利、基本有感情。 C: 流利，错误不超过三处。 背诵诗文一段。（课内） A:正确、流利。 B:正确、基本流利，错误不超过2处。 C:错误不超过5处。 说话（话题）。 A：口齿清楚，表达流畅。 B：口齿清楚，表达有1-3次停顿。 C：口齿欠清楚，表达基本流畅，有3-6次停顿。 备注： 考生若对自己其中一项成绩不满意，可申请该项目重新测评一次。 等级： A级为优秀 B级为良好 C级为及格 三 阅读 1.能联系上下文或借助其他方式，理解词句的意思。 2.能摘录重点句概括自然段的段意。 3.通过比较、展开合理想象等方法，理解拟人句和比喻句的意思并进行积累。 4.理解过渡句在文中承上启下的作用。 5.学习利用文中的重点句子理解全文的主要内容的方法。 笔试 完成一篇课内阅读和一篇课外阅读。 A:根据卷面分，不低于百分之九十。 B:根据卷面分，不低于百分之八十。 C:根据卷面分，不低于百分之六十。 备注： 考生若对自己成绩不满意，可申请重新测评一次。 等级： A级为优秀 B级为良好 C级为及格 四 写 作 1、.能把自己觉得稀奇有趣或印象最深、最受感动的内容用一段话写下来。 2、把一段话写清楚，做到内容真实，语句通顺连贯。 3、书写正确，不写错别字。 4、