回车镇中心校2012年春期教学教研工作计划.docVIP

回车镇2012年春期教学教研工作计划回车镇中心校2012-2-6回车镇中心校2012年春期教学教研工作要点??? 一、指导思想???? 以科学发展观为指导，深入贯彻落实《?国家中长期教育改革和发展规划纲要?》，紧紧围绕县教体局及教研室工作重点，以提升回车镇教育质量为目标，以教育科研为先导，以深化课程改革为主线，以打造高效课堂为重心，以提高教师专业素养为抓手，充分发挥教研工作的研究、指导、管理和服务等职能，推动我镇教育事业又好又快发展。??? 二、工作要点??? （一）以 “三疑三探”教学模式为抓手，打造高效课堂??? 1、继续贯彻落实“巩固、完善、发展、提高”的八字方针。进一步巩固“三疑三探”教学模式培养学生问题意识、质疑能力、探究能力、合作能力这个核心精神；进一步完善“三疑三探”教学模式在不同学科、不同课型中的 “教”与“学”机制，使之更加符合青少年的认知规律和发展规律；进一步发展 “三疑三探”教学模式的科学内涵，使其始终走在课改的前列；进一步提高课堂学习小组建设，优化小组结构，使之更好地发展学生个性，培育学生的合作探究精神。通过贯彻八字方针，继续深化课程改革，使“三疑三探”教学模式成为简便、好用、有效的品牌模式。??? 2、充分发挥窗口学校和星级教师的示范带动作用，扩大“三疑三探”教学模式的品牌效应。窗口学校既是参观学习的基地，又是走内涵发展、科学发展、自主发展、可持续发展的全镇办学榜样；星级教师既是各校学习的示范者、传经者，又是我镇专业能力、教学能力、创新能力的教学标兵。我们要充分发挥窗口学校对外展示形象、对内树立榜样的示范作用，发挥星级教师对外上观摩课，对内上示范课的带动作用，进一步扩大“三疑三探”教学模式的影响力和使用范围，推动其向更高水平和更深层次的发展。??? 3、强化“三疑三探”教学模式的运用。以市“高效课堂年”活动为契机，进一步深化“三疑三探”教学模式的运用。从本学期开始，一是将分批举行中小学校长、业务校长、教导主任课堂教学技能竞赛，举行青年教师学课标、说课标、用课标竞赛活动。通过抓龙头，促中间，提高教师运用“三疑三探”教学模式的积极性，达到人人能够运用“三疑三探”，科科使用“三疑三探”，堂堂运用“三疑三探”，节节反思“三疑三探”，周周总结使用“三疑三探”的得失，月月研讨“三疑三探”模式的八字方针落实，杜绝“开展活动用，平时上课不用；骨干教师用，一般教师不用；备课用，实际上课不用”的消极现象。二是做好县室“高效课堂年”活动验收的各项准备工作。??? （二）进一步抓细抓实常规教学管理，规范办学行为???? 1、建立健全常规教学管理制度。常规教学是教学教研的永恒命题，同时也是教研工作的基本内容。搞好常规教学管理首先是要有一套好的教学管理制度，要从备、讲、辅、批、考、评、补、研诸方面规范日常教学行为，制度要全面、具体、可行，既有约束性，又有激励性，使教学常规科学化、规范化、精细化。??? 2、全面落实教学常规，规范办学行为。管理不仅要“管”，更重要在于“理”，做到先“理”后“管”，多“理”少“管”，理顺“管”与“理”的关系，真正实现管理人文化。要把常规教学管理工作当作学校年年抓、月月抓、日日抓的必做的事来做。要认真贯彻执行教体局统一下发的中小学作息时间，开齐开足课程，强化规范办学的督察力度，切实减轻教师和学生的课业负担，促进学生健康全面发展。??? 3、加强常规教学管理工作的平时视导和专项督导。按照西教字[2011]63号文件精神，把教学视导常规化、经常化、规范化。中心校要把常规教学检查的专项集中视导和平时随机视导结合起来。经研究，从本期开始，将实行教导主任月例会制。主要有思想内容：（1）、教导主任书面汇报学月常规教学教研工作；（2）、上交月考评量化总结表和总结；（3）、进行常规管理材料展评，量化打分并抽签总结；（4）、中心校业务组进行专项总结或专题辅导。平时教学视导以调研和督导为重点，采用不打招呼进校，进行随机抽查，通过查看教案、作业、教研活动开展、教学制度落实、听评课记录、听推门课，了解“三疑三探”的使用情况；了解学校领导深入教学、深入教改、深入课堂情况，了解一线教师教研活动开展情况。专项检查每期至少进行两次，以综合评估为重点，全面查看教学教研情况，及时客观、公正地对中小学教学过程做出评估。??? 4、加强中小学教学质量监控。根据西教字[2011]63号文件精神和《西峡县教研室教学质量抽测办法》，继续进行义务教育阶段教学质量评估。县乡两级要加强中小学教学质量过程监控，重点加强对基础年级和薄弱学科的监控，促进各年级各学科的均衡发展。通过不定时、不定人、不定年级、不定学科、不定学校、不定形式的随机抽测，及时了解全镇学生的学习水平，掌握必威体育精装版的教学动态，发现全镇教学过程中存在的共性和个性问题，及时解决，提高教学效益。?