正确使用词语(括熟语)-ppt课件.ppt

“虚怀若谷”：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。 ②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做 到了海纳百川、虚怀若谷。 10．不明轻重 有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。 “坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获”，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。 ①李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾 仍坚持工作。 “日理万机”:一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。 ②劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。 11．词意重复 熟语一般都比较精练，使用得当，可以收到言简意赅的效果，但如果不注意熟语和句子语意的比较，就容易造成隐含义与句子语意的重复. “忍俊不禁”:本身就指忍不住地笑了，与该句中的“笑了”重复。 ①你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐 的苦衷。 ②这台晚会的节目非常精彩，当看到赵本山的小品时，一 向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。 “难言之隐”:指难以说出来的苦衷，这样就与句中的“苦衷”重复了，应将句中的“苦衷”去掉。 * * 专题复习指导系列 正确使用词语 包括熟语 考点解读： 能正确理解词语（熟语）在具体语境中的含义，能根据 语境正确使用词语（熟语）等，其中不仅有词语（熟语）使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题 考点分布： 1、成语辨析 2、谚语语、歇后语、惯用语、格言辨析 梳理知识，传授技巧 一、熟语的类型 “熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。 成语：成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。 惯用语：惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。惯用语以三字格为主，多数含贬义。 谚语：谚语是群众口头上流传的通俗而含 义深刻的固定语句。 例如：(1)早霞不出门，晚霞行千里。 (2)冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。 (3)三百六十行，行行出状元。 (4)留得青山在，不愁没柴烧。 (5)众人拾柴火焰高。 谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。 格言：格言是具有哲理的言简意赅的语句例如： (1)知识就是力量。 (2)虚心使人进步，骄傲使人落后。 (3)事实胜于雄辩。 (4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 (5)少壮不努力，老大徒伤悲。 格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。 歇后语：歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如： (1)飞蛾扑火——自取灭亡。 (2)大海里捞针——无处寻。 (3)大路上的电杆——靠边站。 (4)腊月里的萝卜——冻(动)了心。 (5)孔夫子搬家——尽是书(输)。 歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。 二、熟语使用中的常见错误类型 了解熟语使用中的常见错误类型，对于解答熟语类题目是有帮助的。下面介绍熟语使用中的常见错误类型。 1．望文生义 生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里。因此，此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的。如： 例1： 日出而作，日落而息，他们就这样日复一日，年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。(海南、宁夏卷) 【分析】匪夷所思：不是平常人所能想象的。夷，平常。而例句望文生义地想成了“让人羡慕的天然生存环境”了。 例2： 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。(广东卷) 【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾 难。首，最先，最早；当，面对；冲， 要冲，交通要道。而例句中把它理解为 “居