(北师大版)四年级语文课件-一双手.ppt

作者简介 姜孟之 ，　山东乳山人。1981年毕业于黑龙江函授广播大学中文系。1963年参加工作，历任乌马河小学教师，文教科科员、教师进修学校校长，中学校长，宣传部干事，伊春市文联编辑、编辑部主任、副主编、主席等职，《绿地》编辑部主编，专业作家，文学创作二级。伊春市文学工作者协会主席、市作家协会第一届主席，中国林业文协第一届副秘书长。1979年开始发表作品。1992年加入中国作家协会。 　　著有长篇小说《马齿苋苦斗记》，小说集《黄牌警告》，中篇小说集《飞龙飞飞》，散文报告文学集《绿色的摇篮》等。评论《散文的前途》获中国当代文学研究会黑龙江分会首届二等奖，《文学投入经济怀抱以后》获1993年菊花奖，小说《老跟浆汁馆》获1982年《小说林》优秀作品奖，报告文学《放下大斧也能生存》获1989年全军绿化委员会、林业部绿叶二等奖。 散文报告文学集《绿色的摇篮》等。 教学目标： 1.学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文；2.了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿；3.学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文章的阅读方法。体会数字说明的好处，认识以小见大，借手写人的写作手法。 谁能让荒山成为绿塔；谁能让浊水成为 清溪？一双手，改造迹地林，次生林44.5顷；一双手，种树26万多棵！ 历经千锤百炼，却知难而进； 忍受千辛万苦，却毫无怨言。看到他的手，我仿佛看到一山山碧绿的森林。 　　他是一名普通的育林工人，他把自己的青春献给了大山，他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐没在山林之中。 　　一双丑陋的手，种下无数棵树，他为祖国，为了后人！留下一片油油树阴…… 　　只凭这种敬业精神，让这年仅32岁的年轻育林功臣，创建了一座绿色金库！ 　　他就是全国五一劳动奖章获得者张迎善 初读课文，整体感知 1.把预习时发现读不准的、读不好的生字说出来，提醒大家注意。 2.轻声读读课文，注意读准字音，读通句子，把具体描写这双手的句子用线划下来。 3.你划了哪些关于这双手的具体描写？和大家交流一下。 “栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。” “你一天能栽多少棵树？” “一千多棵。” 一天能栽一千多棵树！他的手一天往土里得往土里插三四千次！十天、二十天呢····这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。 林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手。” * * 天下第一奇手 1、简直是半截老松木； 2、皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色； 3、掌面鼓皮样硬，一只手就向一根老甘蔗； 4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线； 5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手； 这是一双创造绿色宝库的手。 品读感悟 这是一双 坚硬 粗糙 伤痕累累 宽大 的手 掌面鼓皮样硬,老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老干蘑。 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。 “缠线做什么？”我问。 “治手裂。”张迎善说。 “手裂贴胶布涂手油多好？” “你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。这真是我今生见到的天下第一号大手。 量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛着，看着，红了。他的手仍呈木色。 定向批注 （二） 请仔细阅读课文，划出人物言行的语句。 概括： 塑造了 的一个人。 不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在 定向批注 （三） 请仔细阅读课文，划出表达情感的语句。 分析： 抒发了 的一种