技术创新管理复习资料.doc

重点∶ 1.技术创新的过程，各过程表现的特征、各过程的界面管理。2.技术创新的运作模式和组织管理。3.技术创新的战略4.组合创新、合作创新、自主创新、模仿创新难点∶1.技术创新的战略模式2.技术创新的组织管理创新：引入新的产品（产品创新）；采用新的生产方法（工艺创新）；开辟新的市场（市场创新）；获得新的供给来源（资源开发利用创新）；实行新的组织形式（体制和管理的创新）。技术创新扩散模式：创新——学习——理解技术创新是指由技术的新构想，经过研究开发或技术组合，到获得实际应用，并产生经济、社会效率和效果的商业化的全部活动过程。 技术创新分类：按技术创新中技术变化的程度分类，可将技术创新分为渐进性创新和根本性创新两类。1）渐进性创新。对现有技术进行局部性改进所产生的技术创新。在现实的经济技术活动中，大量创新是渐进性的，如对现有的彩色电视机进行改进，生产出屏幕更大、操作更方便、能收视更多频道的电视机。2）根本性创新。在技术上有重大突破的技术创新。如未来的数字式高清晰度彩色电视机就是电视机领域的一项根本性创新。技术创新与相关概念的比较（1）技术创新与发明创造技术创新与发明创造不同，发明创造是科学行为，而技术创新则是经济行为。（2）技术创新与研究开发研究开发是科学研究与技术开发活动的统称，简称为RD（research and development）。但常有人误认为，只要有研究开发活动，便有创新；研究开发活动越多，创新便越多，故把研究开发和创新看作是同一回事。其实，有研究开发并不一定有创新，创新也并不一定非要有研究开发活动。当然，研究开发活动，总是有助于创新的。因为研究开发活动是创新的前期工作，为使技术创新构想转化为现实生产就必须进行研究与开发（3）创新扩散与技术创新扩散是指导创新的产品、技术被其它企业通过合法手段采用的过程。技术创新的潜在效用一般通过扩散逐渐得以发挥。正是因为模仿、扩散，创新才引起产业结构的改变。因此，从这个意义上讲创新扩散是技术创新社会经济效益的根本来源。要实现技术创新的期望收获，完成创新的完整过程，应尽快把创新成果或物化的商品向市场销售和向社会转移扩散，以获取更多的盈利和效益。技术创新的链式模式:新思想→研究→开发→中试→批量生产→市场营销→扩散由科学研究，特别是基础研究与应用研究得到新的设想或新的思想，然后经过研究开发出模型、样品或实验数据，为中试提供参数，再经中试为设计生产线提供依据，最后生产出新产品投入市场，并经过成果推广而扩散到其他单位或行业。 研究方法：1）基本方法:1.科学模式（方法）：定义、假设、模型、假说、检验、原理、或重做。2.工程模式：问题、标准、设计、检验、解决问题、或重做。3.规范方法 ：规范研究是运用公认的价值判断去衡量现实，作出现实做得对不对的判断。若发现普遍的事实均违反了既定的价值观，则将反思现有的价值观是否应该作出调整；若发现众多事实均不同程度地偏离了价值观，就要作出分析，找出原因，寻求解决之道，使现有价值观得以正确贯彻。4.问题：客观实际与主观预期（或标准）的差异。2）案例分析方法:1.作用：提高分析问题和解决问题的思维能力和综合能力。2.案例分析的基本步骤:信息的加工与处理（搜集、分类、分析、处理）;问题的界定与分析（目标或标准的确定，实际的情况，原因或相关因素的分析）；方案的设计与评价（根据要解决的问题和专业知识，提出方案和理由）；方案的选择 (决策的选择，选择的依据)3.案例学习的基本技能:信息搜集的能力;分析归纳的能力;口头表达的能力;人际沟通的能力;文字组织的能力4.分析案例的基本技能:案例分析的角度 (当事人、总负责人)；案例分析的导向 (问题型、理论型)；案例分析的方法 (逻辑方法、系统的方法、决策方法、行为分析法)案例分析存在的问题:信息把握不住;不喜欢分析图表；不知道如何下手分析和得出结论。第二章 科学与技术创新1.分析问题的不同理论:1）“中性观察”的理论:实证主义与“中性观察”理论2）“观察渗透理论”的理论波普尔的科学证伪理论 ：奥地利的波普尔（K. Popper, 1902-1994）的证伪主义观点：科学理论只不过是一系列的猜想和假说，任何理论都有被证伪的可能，否则它就不是科学。所以波普尔认为科学的过程就是一个不断提出假设又不断证伪假设的无止境的过程。在这个过程中，科学不断地逼近真理，但永不可能达到绝对真理。他说既然证实不了，那么就反过来。他说科学与非科学划界标准就是你的命题能不能证伪，假如能用经验来证明是错的，那么可以用经验来检查，错了的否定，没有办法否定，没有证伪的那就保留。那些常有理的命题，模棱两可，这样也行，那样也行，像算命先生一样，总是对的，没有办法证伪，那就不是科学命题。这样，他用证伪的原则来给科学与非科学划界。实证主义： 理论已经过无数次的经验