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绘本是以图文并茂的形式反应儿童生活的图书，高年级也可以选择一些较好的绘本让学生阅读想象进行再次创作，可以让高年级的学生自己根据故事进行绘画，自编绘本。绘本阅读资料搜集??我们的第一本绘本阅读?? ?? 第一次接触绘本是在暑假的培训会上，高丽霞老师在汇报她参加的“毛虫与蝴蝶”培训班的收获时，向我们介绍了绘本，高老师向我们展示了《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等几部绘本书籍，当时自己也被那精彩的画面有趣的故事感染了，虽然心里喜欢，但认为这比较适合一二年级低段学生阅读，自己的女儿已上五年级，而自己也总代的是高段的语文课，这些简单的绘本不适合这些大孩子阅读，所以也是看看就过去了。?? 第二次接触绘本是干国祥老师来我校调研，在和干老师的交流中，干老师谈的比较多的是童书，并再次提到了绘本，说绘本确实是比较适合一二年级低段孩子阅读，但有些绘本也适合高段孩子阅读，它会带给孩子对生命的一些思考。听了干老师的话，我也借来了一些绘本来读《活了一百万次的猫》、《一只孤独的乌鸦》、《犟龟》等，越读我越发现，小小的绘本，简单的文字，却有着丰富的蕴涵。尤其是这次贵州考察团来我校考察，听了马玲老师 的阅读指导示范课和她的专题讲座《用故事“吻”醒》， 我更是坚定了信心，把绘本带入课堂，将这颗美妙的种子播进我的孩子的心田。?? 星期四的读书课上，我把自己精心制作的第一本绘本《犟龟》的PPT带进了课堂，当同学们听说老师要和他们一起来读一本绘本故事时，高兴极了。在阅读的过程中，我也采取了预测猜想、趣味想象、创意思考等方法，孩子们兴致盎然。当看到乌龟陶陶通过一天夜的思考终于决定要去参加狮王28世的婚礼，他们为陶陶担心；当看到陶陶走错方向时，他们为它难过，我听到有些孩子在悄声说：“你是赶不到了，还是不要去了吧。”当看到陶陶不听蜘蛛、蜗牛、壁虎的劝告依然坚持向前时，我看到了孩子们脸上的感动；当听到乌鸦告诉陶陶狮王28世已经去世，婚礼取消，而陶陶还要坚持向前时，我听到孩子们有人在悄声骂：“真是个笨蛋，你的坚持是没有结果的。”当看到最后陶陶却赶上了狮王29世的婚礼时，孩子们不禁叫好，有人悄声说：“幸亏没有白费功夫。”?? 看完了故事，我静静地看着孩子们，大家在我的目光注视下也安静了下来。?? “孩子们，能谈谈你的感受吗？”我轻声说道。?? 学生纷纷发言。?? 孟宇飞：坚持到底，就是胜利。选择一个方向，一直走下去就能到达胜利的彼岸。?? 小雨：一个人只要具有坚忍不拔的毅力，就一定能成功。?? 刘旭晨：小乌龟陶陶坚持不懈，持之以恒的精神值得我们学习。它告诉我们无论做什么事情，都要认清目标，持之以恒，所谓不到黄河心不死吗。坚持就能成功。同时我也在问自己，自己做事都坚持了吗？尽力了吗？遇到困难自己又是怎么做的？我在深深地思考。?? 王艺融：从乌龟陶陶身上我明白了，无论做什么事，只要选定了目标，就不能轻言放弃。?? 李涑瑶：从这个故事中我感受到了只要有信心去做好一件事，就一定能做好。?? 赵洪剑：认准自己的目标，走自己的路，让别人去说吧。?? 刘孟津：读完这个故事，我被乌龟陶陶的精神感动。在人生的道路上，我们也要有坚强的意志力，对自己的目标一定要坚持下去，只要坚持，就一定会遇到庆典。?? 闫小蓉：只要有坚韧不拔的信念，就会有收获。?? 被同学们称为最富有思想的卜伟哲站起来慢慢地说道：“这个故事很使我感动，刚开始，我对乌龟陶陶的行为产生怀疑，怀疑它是否能在婚礼前到达，怀疑它是否可以坚持不懈？当我看到乌龟面对蜘蛛、蜗牛、壁虎的种种劝告，却一点儿也不退缩，依然勇往直前时，我感到非常的震惊，特别是当乌鸦告诉它狮王28世已经牺牲了，可它还是坚持要去参加婚礼时，我在心里暗暗地说‘无意义的举动。’可结果却出人意料，它虽然没有参加上狮王28世的婚礼，却赶上了狮王29世的婚礼。这时我明白了一个人只要有恒心，有耐心，就一定能取得成功。我突然发现我不知不觉中喜欢上了这只乌龟，喜欢它坚韧不拔的意志力，喜欢它勇往直前的精神。我不由的在心里问自己，如果我遇到和犟龟同样的经历，我会怎么做？”?? 我被孩子深刻的见解所打动，正在这时，平时班里最爱思考、善于提问的小津站起来说道：“老师，我想问一个问题，故事中的陶陶很幸运，它赶上了狮王29世的婚礼，可是如果它历尽千难万险，却没能遇到狮王29世的婚礼呢？”?? 小津的问题是刚才还气氛热烈的教室骤然安静了下来，孩子们都陷入了深深的思考中。?? 突然，孙凯特站了起来，说道：“我想就是陶陶没有赶上狮王29世的婚礼，但在一路的旅程中，它一定会收获很多。”?? 孩子们深刻的感悟也感动着我，我轻轻地摸着他的头，赞赏地说道：“从一个简单的故事中，同学们能得到如此深刻的感悟，老师感到由衷的高兴，读书就应该这样，边读边思考。陶陶可能会没有遇到2