是提高国民素质、促进人地全面发展地根本途径,寄托着亿.docVIP

1、教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。制定并实施《教育规划纲要》，优先发展教育，提高教育现代化水平，对满足人民群众接受良好教育需求，实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。?? 《教育规划纲要》提出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。???? 制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》有很重要的意义，《规划纲要》的特点有：1、 把教育摆在优先发展的战略地位。2、合理配置教育资源教育公平的主要责任在政府。3坚持以人为本。4重点发展农村学前教育5把提高质量作为重点。6以服务为宗旨。7增强社会服务能力。8优化结构办出特色。9适应国家和区域经济社会发展需要.10重视和支持民族教育事业.。11适应中国国情和时代要求。12落实和扩大学校办学自主权。13完善中国特色现代大学制度。14完善中小学学校管理制度。15以农村教师为重点。16提高中小学教师队伍整体素质.17社会投入是教育投入的重要组成部分。18加强优质教育资源开发与应用.19大力推进依法治校.20完善督导制度和监督问责机制。21发展特殊教育。2、国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，教师应当不断地提高自已的专业素养。能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我。“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法，做到教学相长。作为教师我们应该了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任与严格要求是相辅相承的教育原则，既要坚持原则，公正无私，又要耐心细致，循循善诱。在教学上教师是教学的组织者和引导者，应该创造平等、和谐、宽松的教学氛围，强化支持服务意识。总之,学习《纲要》，就是要把纲要精神植根于具体的工作中,在教育教学的实践中，不断加强自我修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力,为学校教育事业的发展贡献自己的微薄之力。????????????????????????????????????????????????????? 优先发展，就是说教育的目的是促进社会发展和人的发展，解放生产力，推动社会进步，实现人生价值；育人为本，一句话就是把学生培养成有用的人。把学生培养成优秀人才，至少也是合格劳动者。而不是那种高分低能，身体素质呈下降趋势的学生；要实现以上目标，则必须用改革的手段，创新的方法对我国目前教育存在的弊端进行改革，创新教育的体制机制，以达成既定的教育预期目标；同时在教育改革创新的过程中，要考虑各个区域、各个人群的实际情况，特别要考虑农民工等弱势群体子女的入学升学问题，秉持公平正义的原则，促进社会和谐。3、教育优先发展体现的“三个优先”，即经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。4、《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育、全面提高]第一，实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。第二，形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。保障残疾人受教育权利。第三，提供更加丰富的优质