花莲县水源国民小学二年级第一学期综合活动领域教案—.docVIP

花蓮縣水源國民小學二年級第一學期綜合活動領域教案—生命教育 教學設計名稱 我的妹妹聽不見 出 處 福智文教基金會（陳美燕） 適 用 學 程 國小二年級 生命教育領域 人與社會 生命教育主題 人道關懷 教學目標 能瞭解生活中特殊的人物。 能認識生命的多元與多樣性。 能肯定自己，並瞭解自己是獨一無二的。 教學方式 小故事大啟示、格言教學、藝術活動、 體驗活動、影片欣賞、好書導讀 教學時間 共2節 九年一貫 相關學習領域 語文 1-2-5能有禮貌的表達意見。 綜合 1-2-1說出自己在家庭與班級中的角色。體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。3-1-3 察覺並尊重不同文化間的歧異性。 人權1-1-1舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與天俱有的。 設計理念 社會上的人形形色色，許多獨一無二的個體組成了整個社會，而且每個人的特質各有不同，本單元希望兒童認識生命的多元與多樣性，除了發現自己與同學特質的差異，並透過社會學習，討論生活中的社會事件或人物，歸納其值得學習的特質與專長，或值得反省借鏡的行為，並覺察自己所擁有的長處，進而增加兒童的自我瞭解。 相關能力指標 教學設計流程 時間 教學資源 評量方式 本單元開始 ＊ ＊ 第一節開始 ＊ 壹、準備活動 （一）準備活動 電腦、單槍投影機、資料光碟片、繪本、揭示條、小獎品 （二）引起動機 1. 好書導讀～我的妹妹聽不見 這是一本以小姐姐的眼光，來描述她與聽不見聲音的妹妹之間是如何相處的。（請見『我的妹妹聽不見』） （一）準備活動 電腦、單槍投影機、資料光碟片 （二）引起動機 小朋友看看你是多麼的幸運，四肢健全、身體靈活，可是在世界上還有許多人沒辦法用手寫字、用耳朵聽聲音、用眼睛看世界……，雖然他們的身體上有殘缺，但是他們不向命運低頭、努力直前的精神，卻值得我們學習。 貳、發展活動 活動一：播放powerpoint 用雙腳擁抱生命～口足畫家 楊恩典 用色彩美化人生～藝術博士 黃美廉 走遍美麗的世界～抗癌小詩人 周大觀 活動二：問題與討論 1.『恩典』這個名字的由來是什麼？ 2. 恩典在學畫的過程中作了哪些努力？ 3. 黃美廉用哪一句話勉勵自己也鼓勵大家？ 4. 看完了黃美廉的故事，說一說妳的感覺呢？ 5.10歲的周大觀能寫出美麗的詩篇並展現他異於常人的毅力，那你呢？ 6.看完了周大觀的故事，說一說你的感覺？ 2分 2分 5分 6分 5分 1分 2分 1分 3分 3分 3分 電腦 單槍投影機 簡報 能安靜觀看簡報播放並仔細聆聽教師的引導 能說出『是上帝免除她的勞役，這是恩典』 能說出比一般人還強的毅力 能說出『我只看我所有的，不看我所沒有的。』 能說出自己的感受 能說出自己的感受 能說出自己的感受 7.對於擁有健全身體的你來說，要如何珍惜自己、開創人生？ 參、綜合活動 師生進行歸納統整： 肯定自己並常常讚美自己，建立正向的自我概念。 發現自己所擁有的特質與長處，而非只看自己的缺點與缺憾。 教師對今天全部的課程進行檢討，並對表現優異的組別或同學給予鼓勵、讚賞。 第二節結束 ＊ 3分 3分 2分 揭示條 能說出自己的感受 水源國小二年級上學期綜合活動-生命教育 我的妹妹聽不見 小朋友：如果你的手受傷、骨折被包紮， 會有什麼不方便呢？ 小朋友：你要如何幫助身心障礙的人呢？ 花蓮縣水源國民小學二年級第二學期綜合活動領域教案—生命教育 單元名稱 生命的真諦 教學對象 國小二年級 教學節數 二節 出 處 福智文教基金會（李世同） 設計理念 人有生老病死，這是自然萬物不變的定律。但真正面臨時，那種心痛、害怕、無助、難過的心情，非當事人是無法體會的。 為人師者，除了傳道、授業、解惑也！面對生命生、老、病死，面對「死亡」，該如何引導學生坦然面對呢？思索後配合綜合課本和本位課程，展開一連串的教學活動，希望學生熱愛生命，不因為親人離去而消沉，要學會放鬆心情，擺脫情緒，迎接新的一天。 基本能力指標 教學目標 綜合 1-2-1說出自己在家庭與班級中的角色。體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。 獻給父母，在成長過程中對你的照顧。 老師感性時間： （1）愛的小語：『心中有愛 心懷感恩』 （2）生命誠可貴，要珍惜每一天。 活動主題二：閱讀課外書籍 （一）書名：祝你生日快樂 (出版:國語日報社) 大意：描繪的是男孩小丁子，與一癌症病童小姐姐如CD 書 搜集癌症資料 水源國小