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室内设计教学中对于中国传统文化运用分析 　　摘要：随着社会经济与科学技术的日趋发展，人们对于室内设计也有着越来越高的需求，则促使室内设计行业得到了飞速的发展。为了有效的对室内设计人才进行培养，许多的高校都增加了室内设计专业，但是在实际教学的过程中存在着比较严重且盲目的借鉴西方经验的问题以及忽视传统文化的问题。中国传统文化具有着悠久的历史，其内容博大精深，源远流长，为室内设计教学的有效开展提供了非常宝贵的精神财富。文章主要对室内设计教学过程中引进中国传统文化具备的意义进行了分析研究，并详细的对中国传统文化具体应用情况实施了探讨，仅提供借鉴与参考。 　　关键词：室内设计；教学；中国传统文化；应用 　　最近几年，由于人们生活水平日趋的提升，随之也对室内设计与室内环境有着越来越高的要求。基于此形势，室内设计行业也获得了迅猛的发展。同欧美等发达国家进行比较，室内设计行业依旧处在初步发展时期，室内设计师往往忽略了中国传统文化所具备的优势，而是喜欢照搬一些西方设计师的技巧与手法。此种简单的手法，既会影响着设计师自我风格的形成，还缺乏灵魂，且显得浮躁。所以，高校在对室内设计进行教学的过程中，应该充分的对中国传统文化内涵进行挖掘，通过传统文化来促进室内设计教学的良好发展，从而培养出更多的具备鲜明民族特色的专业室内设计人才。 　　一、传统设计理念在室内设计教学中的应用 　　传统室内设计注重的是室内外空间的通达性以及不同空间的渗透性，对于室内空间呈现多元化设计具备着至关重要的借鉴作用。在对室内设计进行教学的过程中，教师应该引导学生充分的对空间分隔界面进行认识，鼓励学生积极思考，以此创造出比较灵活的界面。室内设计重视建筑物的具体使用功能，在满足建筑设计原理的前提下采取相应的技术方式来创作出更加符合人民群众日常生活需求的室内环境。同时，传统文化重视利用拓展空间来实现大自然和空间的交流。就现代设计角度而言，这是一种非常显著的借景空间设计。在对现代室内设计进行教学的过程中，可以把其当作借鉴作用，以此进行积极主动的民族文化心态的培养，使学生具有的设计思维手段得到转变，从而培养学生们的审美情趣。 　　二、民族文化内涵在室内设计教学中的应用 　　室内设计作为综合性的一种设计活动，既要求学生具有一定的专业技能，还要求学生具有一定文化素养，以此在设计中对文化内涵进行体现。所以室内设计应该是一种包含文化内涵、设计技能与设计风格的综合性活动。教师在对室内设计进行教学的过程中，还应该通过对传统文化进行学习，让学生充分的对室内空间设计的相关要点进行理解，从而足够的对室内设计中展示的文化内涵进行认识与了解。同时，教师在进行教学时，应该不断的寻求室内设计和传统文化间契合点，从而使学生可以在学习中对两者间的联系进行了解与掌握，并使传统文化推动室内设计教学迅猛发展的作用得到充分的发挥。 　　例如，中国传统剪纸，其不仅具备着源远流长的历史，还具有着丰富趣味性，是一种比较古老与传统的民间艺术。在对室内设计进行教学的过程中，可以通过对民间剪纸展示台进行设计形式，让学生充分的对中国剪纸文化进行了解与掌握，教师可以选择几种比较典型与特殊的剪纸形象，让学生对空间造型与民间美术的特征进行体会，从而使学生获得设计灵感以及美的享受。 　　通常而言，可以充分的对文化内涵进行体现的室内设计，常常具备着比较鲜明的传统文化韵味，也可以有效的结合我国的民俗特点以及地域特色，从而可以在真正意义上打动人心。 　　三、中国古典文学在室内设计教学中的应用 　　我国有众多的古典文学作品，其中还存在着大量的脍炙人口的比较经典的篇章，而同室内设计紧密相关的文学作品也不在少数，这些作品的存在则可以在很大程度上对室内设计教学进行启发。 　　例如，红楼梦、归园田居以及醉翁亭记等都是比较典型作品，他们对景观的描写，其可以直接的影响着室内空间设计以及室内设计构思等，还可以在一定程度上对室内设计空间来源进行丰富。同时，由于很多充满诗情画意与格调清丽的古典文学作品都对众多空间画面进行了描绘，所以都可以当作室内设计过程中的创作素材。同时通过对古典文学进行学习，还可以有效的对学生创作思维进行启发。对于传统的室内设计构思，学生们只是把文字转变成为画面与图像，此种构思方式很难摆脱文字的桎梏，也很难有效的对文字所具有的独特韵味进行体现，所以创作的作品往往缺乏想象力与生命力。此外，教师在对室内设计进行教学的过程中，应该充分的对古典文学艺术的作用与地位进行重视，积极的转变对忽略文化素养而重视专业技能的传统教学观念，适当的对改革课程进行设置，并把传统文化概论与文学作品赏析等课程引入到课堂教学中，灵活的对多种教学方式进行应用，通过讨论、报告与演讲等形式来对古典文化进行感受，从而确保学生在了解专业知识的基础上，可以接受来自文学艺术