农村初中英语文化教学的问题及策略研究(可编辑).doc

农村初中英语文化教学的问题及策略研究 . 口必威体育官网网址期限至 年 月止。 目 录 摘 要??.. 导 论 一研究缘起 二研究目的及意义 三核心概念界定. 四文献综述 一、研究设计?. 一研究内容??. 二研究思路??. 三研究方法??. 四样本选取??. 二、农村初中英语文化教学的现状分析一调查问卷样本的基本情况?。 二调查问卷分析与结果.. 三、农村初中英语文化教学的问题及原因分析一现存问题??. 二原因分析??. 四、农村初中英语文化教学的实现策略一全面提高教师素质?. 二调动学生学习主动性. 三完善评价制度、改善教学设备??. 四优化英语教材. 五改善课堂教学. 结 语? 参考文献 录? 附 后 记?摘要 农村初中英语文化教学的问题及策略研究 课程与教学论专业硕士生李国庆 指导教师李宝庆副教授 摘 要 随着语言学的发展尤其是文化语言学的创建,人们逐渐认识到外语语言与其对应的外语 文化是密不可分的,进行外语教学离不开外国文化的教学。《全锖义务教育英语课程标准实 验稿》中明确指出:语言有着极其丰富的文化内涵,在学习英语的过程中,接触和了解英语 国家的文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱, 有益于接受属于全人类先进文化的熏陶,有益于培养世界意识。在教学中,教师应根据学生 的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。文化意识已被列入英语教学的内 容标准和目标要求,并在目标描述和内容标准中详细描述了文化意识的具体内容。尽管我国 英语界对英语教学中文化教学的重要性与可行性已达成共识,但有关中学英语文化教学的实 践,目前只处在起步和试验阶段,而且农村初中的英语文化教学出现了一些问题,导致英语 文化教学不能够在农村初中很好地落实。为了更好地落实英语文化教学,就要找到问题所在, 针对问题,找出可行性的策略。本研究的目的是为了更好地在农村初中落实英语文化教学献 计献策。 为了了解当前农村初中英语文化教学中所存在的问题,本文以凤凰县下辖的农村初中英 语教师和初中生为研究对象,通过运用问卷调查法、访谈法和内容分析法等方法搜集资料, 对凤凰县农村初中英语文化教学的现状进行了综合分析。分析结果表明农村初中英语文化教 学存在的问题有:初中英语教师和学生对英语文化教学的认识和重视程度不够、英语文化教 学的内容来源单一、英语文化教学的方式单一、呆板,英语考试中很少会涉及对英语文化的 考核,紧接着针对问题从教师、学生、学校和教材等方面进行原因分析。论文的最后一部分 是针对问题及原因分析,从教师、学生、学校、教材和英语课堂等方面尝试提出促进农村初 中英语文化教学的策略。 关键词:农村初中英语文化教学: ::,’ ’ . ., , , ,, , .,’ . .’ ,... ,西南大学硕士学位论文 鹬 . , ..: ’ ’; ; ;. ,.,. : ;导论 导论 一研究缘起 .培养跨文化交际英语人才需要进行英语文化教学的研究 随着我国对外开放的不断深入,我国同英语国家之间在经济、政治、文化和 科技的跨国交流变得日益频繁。我们在同英语国家的人民交往时会无意识受到本 族文化价值的影响或者根据自己的风俗去理解对方所说的话或考虑问题,而我国 同英语国家之间的文化有很大的不同。如果我们对英语国家的文化有足够的认识, 我们在交往中就会有意去避免英语文化的禁忌,交往就会顺利进行,反之,如果我 们对英语国家的文化一无所知,一切从我国文化的角度来理解对方所说的话或者 考虑问题,就会导致交流障碍,严重的甚至会引起交际对方的误解。所以,当今 时代对英语人才素质的要求不再仅仅是能够操一口流利的英语,更为重要的是要 精通英语国家的文化。只有这样,跨文化交际才能得心应手。 长期以来,我国基础英语教学过于重视语言知识和语言技能的培养,将英语 教育的重心放在培养学生的语音、词汇、语法等语言能力上,而忽视了对学生文 化意识的培养,导致学生的文化知识缺乏、文化意识匮乏,从而极大地阻碍了学 生的跨文化交际能力的提高。当今时代对英语人才的跨文化要求与现实英语教学 中所存在的重视语言和语言技能而忽视文化意识的英语教育状况之间的矛盾是当 今英语教育界最为关注的一个问题。为了解决这个问题,广大的英语教育工作者 从理论角度进行了探讨和研究,都一致认为英语语言与英语文化是相互联系、不 可分割的整体,所以要在进行英语语言教学的同时还要进行英语文化教学,培养 跨文化意识,提高跨文化交际能力。并且世界上一些注意研究外语教学的国家, 如英国和美国,自世纪、年代以来在正式文件中将社会文化教学列为外 语教学的目标之一。①实施文化教学可以改变我国长期以来英语教学中存在的“重 语言轻文化的现象,为我国培养具有跨文化交际能力的英语人才奠定坚实的基 础。对英语文化教学现状的研究