亲子教育资料-认识界限.docVIP

认识界限在帮助我孙女乐乐戒奶的过程中，我更深刻地了解了界限的发展：冲突我可爱的小孙女乐乐快三岁了。怀上乐乐的时候，她的父亲意外去世了，乐乐被母亲勇敢地拉扯长大。“权利斗争”的问题出现了——乐乐仍然没有断奶，只要想喝奶，她可不管是白天还是黑夜。乐乐晚上也睡不踏实，几乎很少睡超过2小时，经常做噩梦。我们尝试了好几次断奶，但都没有成功。因为种种原因，乐乐的母亲Carrie已经精疲力竭了。乐乐与生俱来地通过表达她的不舒服彰显她的存在。我们都如此，无助地出生于这个世界，通过表达自己的不舒服的信号，希望自身的生存需求可以立刻得到满足。我们全然地用这样的方式表达我们的不舒服，直到被注意、被满足，我们告知自己，我们不会消亡。表达基本需求——被满足，我们通过这样的经历，告诉我们自己，我们是安全的，而不是无助的，我们是可以掌控的，而不是混乱的。乐乐逐渐把这种方法（我饿了，赶紧给我点吃的，抱紧我，这样我就不会死去了）发展为了一种特权（这是我的权力，不管怎样我希望马上就能得到它，世界就是为了满足我的需求）。对于一个刚刚开始接触“健康”界限的孩子来说，父母们推迟满足孩子的需求，对于孩子界限的形成和成熟非常有帮助。坚定冷静地告诉孩子——“现在不可以”，“是的，我知道你现在很沮丧，但是你得稍微等一会，我也知道这对你来说很不容易”——通过这这样的方式，孩子知道，生命中挫折是无法避免的，经历挫折不会导致死亡。尽管这时的孩子还不能认识理解，当他经历这样的挫折时，应激反应可能是“我的生命受到了威胁，我是不安全的，我处于混乱之中——为了生存，我需要得到我的要求，我期望被满足”。通常情况下，孩子在1-2岁时，和父母的权利斗争全面展开。父母如何和孩子进行权利斗争的过程，对于孩子是否形成有价值的界限观非常重要。认识界限对孩子放任只会让孩子权利膨胀，而且滥用权力。 乐乐还在挠动，仿佛要求得不到满足她就完了。她已经能够炉火纯青地利用感觉施控。这一招孩子普遍都会用，婴儿时期他们就知道他们只要哭啊，喊啊，踢啊，不说话，耷拉着脸或者采取别的许许多多的技巧，他们最终就一定会从周围的大人得到他们所需要的东西。 当她得不到哺乳（或者得不到自己想要东西时），她不会自感无助，而是迅速地把能利用上的技巧化成自身力量。只可惜妈妈的乳房不是万能钥匙。 到孩子快一岁的时候，要坚定地用爱给孩子设立一个孩子决不能逾越的更强大的的界限，确保孩子知道父母才是头头。为了培养孩子健康的界限发展，父母的任务是持续给孩子提供一个充满爱的精巧挫折罐。 比如说，马上就吃饭了孩子一定闹着吃零食，父母要告诉他们，“现在不许吃”，这时孩子开始大哭大闹，还可能晃手顿足。父母不妨蹲下看着孩子 ，慈爱对孩子说“等会儿，等会儿”。就算孩子变得更加暴躁，父母也要保持冷静，切勿冲孩子发火。久而久之父母就会让孩子知道“孩子，我听到你说的了，我也关心你现在不高兴，我爱你。但是你还是必须先吃饭才能吃零食。 你给孩子传达的重要信息是你关心他们，了解他们的感受，你不是在惩罚他们，也没生气，不会不管他们的，但你才是头头-不是他们。尽管你可能焦虑，但要避免因为需要缓解焦虑给孩子别的东西，也不要为此匆匆忙忙地努力转移他们的关注点。孩子可以神奇般转移自己注意力的。你可以告诉孩子他们什么时候（晚饭后）一定可以吃零食的，不能什么时候想吃就吃。孩子如要求苛刻，乱发脾气就不能给回赏。  有些孩子为了支配别人获取想要的东西，因为没有想得到就得到而大发脾气，这个时候妥协就是在鼓励孩子操纵别人，滥用权力。今天这个世界很多人还是这么解决问题的，但是最终只会徒劳无功，毁于一旦。 孩子只有受制于他人的界限自己才能发展自己的。界限不分明时他们就会生活在不满与愤恨的潜意识中。他们相信自己有资格满足自己的愿望，一旦得不到就会失望生气。许多界限不确定的人会吸毒，暴饮暴食，疯狂购物等等源源不断地追求满足感。 指导与引领有助于学习界限等新东西。 惩罚会阻碍学习和进步。孩子要么最终放弃，变得攻于心计，要么自封于叛逆之中。想想自己以前都是怎么做的，看看自己都是怎么对付受罚的你就知道了。另一方面，如果对孩子的要求百依百顺，孩子就会失去强化容忍挫折的机会，也无法认清机会和可能发生的后果。 我们这些大自然的小生灵活力无限，狂野而且奇妙。混乱中，我们会寻求与安全感的连接。孩子的学习过程是一直扩张，直到出现界限。界限牢固清晰后也就体会到连接，孩子就会停止扩张，安安心心放松下来。 这就是为什么只有父母与孩子彼此真心相待，真诚连接界限才能被传授。冷冰冰的规矩是达不到目的的。怒斥孩子的火气只会忽视他们的感受和需求，而不是在再给孩子设限。 无论是什么年纪的人在他们的感受-这个人性最脆弱的部分-被人了解时他们都会有所回应。忽视或者否定他们的困难感反而会加剧这种感觉，与孩子争论亦会如此；这其中的话包