北师大版品德与生活一年级上册《我们小学生要这样做》教案.docx

北师大版品德与生活一年级上册《我们小学生要这样做》教案　　《我们小学生要这样做》教案　　教学目标　　1、了解并遵守小学生的行为规则。　　2、能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。　　3、能养成良好的习惯，适应学校生活。　　4、能够讲安全，守秩序。　　教学重难点　　遵守小学生的行为规则，养成自己动手的好习惯，并提高安全意识。　　教学准备　　老师：录像带、抹布、备忘表、扫帚、衣服。　　教学课时　　2课时。　　教学过程　　第一课时　　1、讨论：　　（1）上学2周，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？　　（2）怎样做才算一名合格的小学生？　　老师小结：同学们说的真好！这节课，我们就要谈谈、学学我们小学生应该在学校怎样做，在家里怎样做，才算是一名合格的小学生所为。　　2、学习小学生守则。（教室两旁挂的守则就够了。）　　3、老师：说了这么多，下面咱们来看看具体的行为表现。（放录像，或者是看书P12-15页的内容。）　　4、老师：除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要学会劳动。你会劳动吗？劳动是什么呢？（就是扫地、擦桌子、倒垃圾……等)　　(1)学生示范劳动。　　(2)看附页P62纠正错误的劳动方法。　　(3)老师示范劳动。（班级打扫卫生的方法）　　(4)小结:不仅在学校,我们要劳动；在家里，我们也要做力所能及的家务活。下节课，老师检查同学们的劳动情况。　　第二课时　　1、检查上一节课所学的内容。　　（1）怎样做才算一名合格的小学生？想想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯？　　（2）考察劳动技能是否掌握。　　2、老师：上节课，我们讨论学习了小学生在学校应该怎样做？这节课，我们再来讨论小学生在家里应该怎样做？　　（1）学生小组讨论，自由发言。　　（2）看看书上提示是什么？P13页，哪些事情应该我们做？　　（3）“叠被子、穿衣服、整理书包、洗脸刷牙……”你会吗？请小朋友上讲台做。　　（4）先示范“穿衣服”。（2—3名学生演示）　　（5）再示范“整理书包”。（2—3名学生演示，老师示范，全班做）　　（6）看看课本P14—15页，说说图中的小朋友哪些做法是正确的？哪些又是错误的？　　（7）课堂讨论“不吃早饭为什么不好？”　　（8）请大家说一说在我们在学校要注意哪些安全和秩序问题？（不要在室内跑和闹、排队守序要牢记、上课不要迟到……）　　3、学写上学备忘录。　　（1）看书讲“明明上学的故事”。　　（2）讨论虽然明明知道这样做，可是他每天上学时总是手忙脚乱，不知道先做什么，后做什么；这些事情应该什么时候怎样做才不会乱套？（学生自由作答）　　（3）老师教学生写“上学备忘录”。　　（4）学生自己制定自己的“上学备忘录”。　　（5）老师小结：　　通过这节课的学习，大家要记住：自己的事情自己做。自己的床前贴好上学备忘录，书桌前贴好课表、时间表。只有这样，我们才能有序地做好每天的事情，成为一名合格的小学生。　　　　《我们小学生要这样做》教案　　教学目标　　1、了解并遵守小学生的行为规则。　　2、能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。　　3、能养成良好的习惯，适应学校生活。　　4、能够讲安全，守秩序。　　教学重难点　　遵守小学生的行为规则，养成自己动手的好习惯，并提高安全意识。　　教学准备　　老师：录像带、抹布、备忘表、扫帚、衣服。　　教学课时　　2课时。　　教学过程　　第一课时　　1、讨论：　　（1）上学2周，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？　　（2）怎样做才算一名合格的小学生？　　老师小结：同学们说的真好！这节课，我们就要谈谈、学学我们小学生应该在学校怎样做，在家里怎样做，才算是一名合格的小学生所为。　　2、学习小学生守则。（教室两旁挂的守则就够了。）　　3、老师：说了这么多，下面咱们来看看具体的行为表现。（放录像，或者是看书P12-15页的内容。）　　4、老师：除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要学会劳动。你会劳动吗？劳动是什么呢？（就是扫地、擦桌子、倒垃圾……等)　　(1)学生示范劳动。　　(2)看附页P62纠正错误的劳动方法。　　(3)老师示范劳动。（班级打扫卫生的方法）　　(4)小结:不仅在学校,我们要劳动；在家里，我们也要做力所能及的家务活。下节课，老师检查同学们的劳动情况。　　第二课时　　1、检查上一节课所学的内容。　　（1）怎样做才算一名合格的小学生？想想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯？　　（2）考察劳动技能是否掌握。　　2、老师：上节课，我们讨论学习了小学生在学校应该怎样做？这节课，我们再来讨论小学生在家里应该怎样做？　　（1）学生小组讨论