北师大版数学二年级上册公开课《我们赢了》教学设计与反思.docx

北师大版数学二年级上册公开课《我们赢了》教学设计与反思　　教材分析　　《我们赢了》是北师大版数学二年级上册的内容。这部分内容是在认识钟表上的整时、半时的基础上进一步认识钟面上的时、分。由于时间和学生的生活经验有密切的联系，而且学生在一年级上册也曾用“几时刚过”和“快几时了”表述时间，所以，应以学生的生活经验为基础，把学习内容与学生的生活实际密切联系起来，进行教学。　　教材结合“北京申奥成功”这一情境，引导学生认识钟面，交流自己对钟面的认识，激活学生已有的生活经验；同时，抓住机会渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关心时事。　　学情分析　　学生在一年级时已经学过了钟面的简单知识并会认识整时和整时半。但有关时间的认知显得有些混乱，对时针和分针表示的意义分辨不清，多数孩子还不能读出准确的时刻。　　 教学目标　　 1、引导学生认识钟面；了解时、分以及它们之间的关系；能看钟面认读时间、写出时间。　　2、通过观察、验证，使学生掌握时、分的关系，能够准确地读出钟面的时间。　　3、使学生养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯，进行爱国主义教育。　　4、培养学生观察能力和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。进一步培养学生动手探索、合作交流的能力。　　5、通过申奥成功的情景，向学生渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关心时事。　　教学重点和难点　　教学重点：正确地认读钟面上的时间　　教学难点：掌握认读几时几分的方法。教学过程　　　　教材分析　　《我们赢了》是北师大版数学二年级上册的内容。这部分内容是在认识钟表上的整时、半时的基础上进一步认识钟面上的时、分。由于时间和学生的生活经验有密切的联系，而且学生在一年级上册也曾用“几时刚过”和“快几时了”表述时间，所以，应以学生的生活经验为基础，把学习内容与学生的生活实际密切联系起来，进行教学。　　教材结合“北京申奥成功”这一情境，引导学生认识钟面，交流自己对钟面的认识，激活学生已有的生活经验；同时，抓住机会渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关心时事。　　学情分析　　学生在一年级时已经学过了钟面的简单知识并会认识整时和整时半。但有关时间的认知显得有些混乱，对时针和分针表示的意义分辨不清，多数孩子还不能读出准确的时刻。　　 教学目标　　 1、引导学生认识钟面；了解时、分以及它们之间的关系；能看钟面认读时间、写出时间。　　2、通过观察、验证，使学生掌握时、分的关系，能够准确地读出钟面的时间。　　3、使学生养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯，进行爱国主义教育。　　4、培养学生观察能力和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。进一步培养学生动手探索、合作交流的能力。　　5、通过申奥成功的情景，向学生渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关心时事。　　教学重点和难点　　教学重点：正确地认读钟面上的时间　　教学难点：掌握认读几时几分的方法。教学过程　　　　教材分析　　《我们赢了》是北师大版数学二年级上册的内容。这部分内容是在认识钟表上的整时、半时的基础上进一步认识钟面上的时、分。由于时间和学生的生活经验有密切的联系，而且学生在一年级上册也曾用“几时刚过”和“快几时了”表述时间，所以，应以学生的生活经验为基础，把学习内容与学生的生活实际密切联系起来，进行教学。　　教材结合“北京申奥成功”这一情境，引导学生认识钟面，交流自己对钟面的认识，激活学生已有的生活经验；同时，抓住机会渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关心时事。　　学情分析　　学生在一年级时已经学过了钟面的简单知识并会认识整时和整时半。但有关时间的认知显得有些混乱，对时针和分针表示的意义分辨不清，多数孩子还不能读出准确的时刻。　　 教学目标　　 1、引导学生认识钟面；了解时、分以及它们之间的关系；能看钟面认读时间、写出时间。　　2、通过观察、验证，使学生掌握时、分的关系，能够准确地读出钟面的时间。　　3、使学生养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯，进行爱国主义教育。　　4、培养学生观察能力和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。进一步培养学生动手探索、合作交流的能力。　　5、通过申奥成功的情景，向学生渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关心时事。　　教学重点和难点　　教学重点：正确地认读钟面上的时间　　教学难点：掌握认读几时几分的方法。教学过程