写看小学生联欢会的作文 六一游艺节文艺表演观后感.docx

写看小学生联欢会的作文 六一游艺节文艺表演观后感 　“六一游艺节，快乐不停歇！”伴随着响彻云霄的声音，六一小学第三届游艺节开幕了。 　在晚会中，既有让人捧腹大笑的相声小品，也有清新脱俗的古诗新唱，更有令人惊讶的魔术表演。其中最令我印象深刻的是五年级几位同学表演的小品“扶不扶”。 　这个小品主要讲述的是一个因好心帮人提醒却追尾的青年，推着撞坏的自行车走在街上，却遇到一位突然摔倒的老年人，老人以为是青年把他撞倒的，一口咬定青年撞了他，青年用了各种办法解释，但就是没法和老人说明白，直至交警的出现，青年灵机一动，往地上一趟，来了一遍“回放”，在“回放”过后，交警正要将他扶起，一见面，原来认识。一个是事故当事人，一个是处理事故的交警。交警解释完，那老人才相信自己不是被撞了，这才记起自己是正在打太极时摔倒了。最后他们笑着离去。结局皆大欢喜。整个过程以幽默风趣的语言来进行着。 　小品“扶不扶”在令人捧腹大笑的同时，也深刻地揭露了我们当今社会生活中存在的一些问题：老人摔倒到底扶不扶？ 　扶？不扶？在没有充足证据的前提下，贸然扶起一位摔倒的老人，其结果是很难想象的。可难道因为担心被讹诈，就放弃去救助一个人的机会吗？就算被诬陷，但要相信，法律总会还我们一个清白。 　好人被讹诈，这是一种道德的缺失，这是一种社会的悲哀。作为新一代的少年，难道我们要眼看着这种现象持续下去吗？答案肯定是：不！ 　“这人倒了咱要是不扶，人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”这是小品里面的一句话，他值得我们每个人深思。不要被少数的负能量遮蔽了眼睛，要相信：在这个世上，还是好人多！ 　“六一游艺节，快乐不停歇！”伴随着响彻云霄的声音，六一小学第三届游艺节开幕了。 　在晚会中，既有让人捧腹大笑的相声小品，也有清新脱俗的古诗新唱，更有令人惊讶的魔术表演。其中最令我印象深刻的是五年级几位同学表演的小品“扶不扶”。 　这个小品主要讲述的是一个因好心帮人提醒却追尾的青年，推着撞坏的自行车走在街上，却遇到一位突然摔倒的老年人，老人以为是青年把他撞倒的，一口咬定青年撞了他，青年用了各种办法解释，但就是没法和老人说明白，直至交警的出现，青年灵机一动，往地上一趟，来了一遍“回放”，在“回放”过后，交警正要将他扶起，一见面，原来认识。一个是事故当事人，一个是处理事故的交警。交警解释完，那老人才相信自己不是被撞了，这才记起自己是正在打太极时摔倒了。最后他们笑着离去。结局皆大欢喜。整个过程以幽默风趣的语言来进行着。 　小品“扶不扶”在令人捧腹大笑的同时，也深刻地揭露了我们当今社会生活中存在的一些问题：老人摔倒到底扶不扶？ 　扶？不扶？在没有充足证据的前提下，贸然扶起一位摔倒的老人，其结果是很难想象的。可难道因为担心被讹诈，就放弃去救助一个人的机会吗？就算被诬陷，但要相信，法律总会还我们一个清白。 　好人被讹诈，这是一种道德的缺失，这是一种社会的悲哀。作为新一代的少年，难道我们要眼看着这种现象持续下去吗？答案肯定是：不！ 　“这人倒了咱要是不扶，人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”这是小品里面的一句话，他值得我们每个人深思。不要被少数的负能量遮蔽了眼睛，要相信：在这个世上，还是好人多！ 　“六一游艺节，快乐不停歇！”伴随着响彻云霄的声音，六一小学第三届游艺节开幕了。 　在晚会中，既有让人捧腹大笑的相声小品，也有清新脱俗的古诗新唱，更有令人惊讶的魔术表演。其中最令我印象深刻的是五年级几位同学表演的小品“扶不扶”。 　这个小品主要讲述的是一个因好心帮人提醒却追尾的青年，推着撞坏的自行车走在街上，却遇到一位突然摔倒的老年人，老人以为是青年把他撞倒的，一口咬定青年撞了他，青年用了各种办法解释，但就是没法和老人说明白，直至交警的出现，青年灵机一动，往地上一趟，来了一遍“回放”，在“回放”过后，交警正要将他扶起，一见面，原来认识。一个是事故当事人，一个是处理事故的交警。交警解释完，那老人才相信自己不是被撞了，这才记起自己是正在打太极时摔倒了。最后他们笑着离去。结局皆大欢喜。整个过程以幽默风趣的语言来进行着。 　小品“扶不扶”在令人捧腹大笑的同时，也深刻地揭露了我们当今社会生活中存在的一些问题：老人摔倒到底扶不扶？ 　扶？不扶？在没有充足证据的前提下，贸然扶起一位摔倒的老人，其结果是很难想象的。可难道因为担心被讹诈，就放弃去救助一个人的机会吗？就算被诬陷，但要相信，法律总会还我们一个清白。 　好人被讹诈，这是一种道德的缺失，这是一种社会的悲哀。作为新一代的少年，难道我们要眼看着这种现象持续下去吗？答案肯定是：不！ 　“这人倒了咱要是不扶，人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”这是小品里面的一句话，他值得我们每个人深思。不要被少数的负能量遮蔽了眼睛，要相信：在这个世上，还是