农村现代远程教育工程项目工作经验交流材料.docx

农村现代远程教育工程项目工作经验交流材料　　提高认识 狠抓培训 强化应用　　广安市广安区观阁镇小学校陈明政　　广安市广安区观阁镇小学校是一所普通的农村场镇小学，现有67个教学班，有近4000名学生，110名教职工。我校现代远程教育工程项目的实施自XX年开始至今，坚持以提高教育教学质量为中心，以资源、环境建设为重点，以提高认识、更新观念，整合资源、师资培训和课题研究为主要途径，积极探索，大胆实践，不断反思，扎实有效的开展此项工作，积累了一些经验，取得了一定的成绩，现将我们的一些做法总结如下：　　一、加强管理、提高认识是项目实施的关键。　　随着教育改革的不断发展，素质教育已成为基础教育的长远目标和根本任务。我们清楚地认识到：传统的教育方式、教育内容、教育手段已经远远不能适应素质教育的需要。一支笔、一本书，老师讲、学生听，这种教育方式与时代的要求相差甚远。教育怎样面向二十一世纪，怎样才能迅速改变落后状况，真正步入素质教育轨道，是我们不可回避且必须认真思考的问题。为此，我校高度重视现代远程教育项目工作。　　1、高度重视，扎实做好项目工作。　　我校现代远程教育工程项目启动后，学校高度重视，校长明确提出要坚决贯彻上级主管部门的部署，把开展现代远程教育项目工作纳入重要议事日程，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，安排远程教育项目工作。通过层层传达贯彻，现代远程教育工作在全校深入人心。　　学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展远程教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，使我校的电教水平上了一个新台阶。　　学校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。在听课过程中，发现该用电教手段而不用的，当场提出批评或建议。学校领导的关心和重视，进一步促进了我校远程教育工作的开展。　　2、加强领导，建立健全各项管理制度。　　经学校行政会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了远程教育项目工作实施小组，具体负责管理全校现代远程教育项目工作。由懂业务的教导主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。　　为了有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，制定并完善了如下管理制度：　　《现代远程教育工程校本教研制度》、《现代远程教育工程校本培训制度》、《现代远程教育资源接收负责制度》、《现代远程教育资源使用登记制度》、《现代远程教育项目管理服务制度》、《现代远程教育资源下载和软件安装监管制度》、《现代远程教育项目设备及光盘资源管理制度》、《现代远程教育项目卫星资源接收使用制度》、《现代远程教育项目多媒体教室管理制度》、《现代远程教育项目网络教室管理制度》、《学校网络信息安全管理条例》　　3、在全校教师中开展了学习讨论活动，通过广泛的学习讨论，使我们认识到：三个面向，首先要面向现代化，面向现代化才能面向世界，面向世界才能面向未来。推进素质教育是需要一定的环境和条件的，必须以全新的观念来审视素质教育，以全新的手段来推进素质教育。实现教育现代化才是实施素质教育的有效载体、方法和途径。而现代远程教育工程项目的实施为我校实现教育现代化提供了一个操作性很强的平台。提高对教育现代化的认识，增强实施教育现代化的共识，为我校现代远程教育工程项目的实施提供了思想保证。　　二、加大投入、整合资源是项目实施的重点。　　我校实施的是远程教育“模式三”，该模式能同时接收中国教育卫星宽带传输网开播的电视、IP数据和广播节目。目前设备安装在本部专用教室里，专人负责管理和节目接收，运转正常。如何发挥该项目资源的作用？这一问题不解决，项目的实施势必成为空谈，为此，学校项目实施工作组进行了认真研究，充分的论证，最后得出共识：必须加大投入，增加与之匹配的设备和设施，立足校情，积极整合校园局域网，才能促使项目实施收到实效。　　　学校在资金本来就不宽裕的情况下，仍然肯加大经费投入，学校将原来用电话上网的方式升级为光纤上网，建立了学校网站和QQ工作高级群。学校项目管理员将下载的教学资源和资源库的资源通过网页和QQ工作群实现了天网与地网，内网与外网的共享。目前，我校有20多位青年教师可以在家中看到学校的优质教育资源，既可以相互借鉴，又可以相互补充。自从远程教育设备进入我校后，大大提高了师生教学的积极性，观摩课堂实录、收看空中课堂、下载资料和图片成了教学时尚。既丰富了老师的资料库，开阔了视野，又增长了知识，教师之间取长补短，互相帮助，共同提高。不少教师从教育网下载了教学案例，进行了认真备课