北师大版三年级下册品德与社会一起画学校教案.docx

北师大版三年级下册品德与社会一起画学校教案　　北师大版三年级下册品德与社会一起画学校教案　　课题3 一起画学校　　教学目标：　　1、培养学生制作地图的兴趣，并进一步达到了解学校、认识学校、热爱学校的目的。　　2、通过学习制作学校的平面图，应使学生不仅学会实地辨别方向，而且能够依照“上北下南，左西右东“的法则将学校的设施正确地画在地图上。　　教学准备　　几个指南针、与学生人数相同的白纸、　　教学过程　　1、 导入。“上节课，我们通过体验活动，学会了实地辨别方向，今天，我们一起为我们的学校画一张地图——学校平面图。但是怎样画呢？”　　2、 学生阅读书中书中提示的画图的四个步骤　　3、 初步理解画学校平面图的四个步骤。　　A定方向　　B选中心　　C 按方向画内容　　D填色　　4、 校园实地观察确认。带好纸、笔和指南针。先确立方向，再选定中心。　　5、 讨论：教师提问：“学校的北面都有哪些设施？应该把它们画在纸的什么地方？”由此确定其他方向的位置。　　6、 在学生绘制平面图时，教师要适当进行指导。　　7、 全班交流、欣赏彼此的作品。　　　　北师大版三年级下册品德与社会一起画学校教案　　课题3 一起画学校　　教学目标：　　1、培养学生制作地图的兴趣，并进一步达到了解学校、认识学校、热爱学校的目的。　　2、通过学习制作学校的平面图，应使学生不仅学会实地辨别方向，而且能够依照“上北下南，左西右东“的法则将学校的设施正确地画在地图上。　　教学准备　　几个指南针、与学生人数相同的白纸、　　教学过程　　1、 导入。“上节课，我们通过体验活动，学会了实地辨别方向，今天，我们一起为我们的学校画一张地图——学校平面图。但是怎样画呢？”　　2、 学生阅读书中书中提示的画图的四个步骤　　3、 初步理解画学校平面图的四个步骤。　　A定方向　　B选中心　　C 按方向画内容　　D填色　　4、 校园实地观察确认。带好纸、笔和指南针。先确立方向，再选定中心。　　5、 讨论：教师提问：“学校的北面都有哪些设施？应该把它们画在纸的什么地方？”由此确定其他方向的位置。　　6、 在学生绘制平面图时，教师要适当进行指导。　　7、 全班交流、欣赏彼此的作品。　　　　北师大版三年级下册品德与社会一起画学校教案　　课题3 一起画学校　　教学目标：　　1、培养学生制作地图的兴趣，并进一步达到了解学校、认识学校、热爱学校的目的。　　2、通过学习制作学校的平面图，应使学生不仅学会实地辨别方向，而且能够依照“上北下南，左西右东“的法则将学校的设施正确地画在地图上。　　教学准备　　几个指南针、与学生人数相同的白纸、　　教学过程　　1、 导入。“上节课，我们通过体验活动，学会了实地辨别方向，今天，我们一起为我们的学校画一张地图——学校平面图。但是怎样画呢？”　　2、 学生阅读书中书中提示的画图的四个步骤　　3、 初步理解画学校平面图的四个步骤。　　A定方向　　B选中心　　C 按方向画内容　　D填色　　4、 校园实地观察确认。带好纸、笔和指南针。先确立方向，再选定中心。　　5、 讨论：教师提问：“学校的北面都有哪些设施？应该把它们画在纸的什么地方？”由此确定其他方向的位置。　　6、 在学生绘制平面图时，教师要适当进行指导。　　7、 全班交流、欣赏彼此的作品。