北师大版品德与社会六年级下册全册教学设计.docx

北师大版品德与社会六年级下册全册教学设计　　　　四、永恒的愿望　　1、回顾20世纪的战争风云　　教学目标：1、回顾历史，不忘过去。　　2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。　　3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。　　教学课时：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、回顾20世纪的战争风云　　结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。　　讨论：世界大战对人类造成的伤害　　教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。　　二、了解世界大战期间的大事件　　结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。　　三、探究第二次世界大战的迸发的原因　　让学生结合资料，讨论：世界大战的迸发原因。　　通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。战争不只剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。　　第二课时　　一、不忘过去　　让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。　　二、记住英雄人物　　在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。　　结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。　　三、放飞和平的心愿。　　纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。　　让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。把祝福写下来　　四、小结。　　　　　　　　四、永恒的愿望　　1、回顾20世纪的战争风云　　教学目标：1、回顾历史，不忘过去。　　2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。　　3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。　　教学课时：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、回顾20世纪的战争风云　　结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。　　讨论：世界大战对人类造成的伤害　　教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。　　二、了解世界大战期间的大事件　　结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。　　三、探究第二次世界大战的迸发的原因　　让学生结合资料，讨论：世界大战的迸发原因。　　通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。战争不只剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。　　第二课时　　一、不忘过去　　让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。　　二、记住英雄人物　　在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。　　结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。　　三、放飞和平的心愿。　　纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。　　让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。把祝福写下来　　四、小结。　　　　　　　　四、永恒的愿望　　1、回顾20世纪的战争风云　　教学目标：1、回顾历史，不忘过去。　　2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。　　3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。　　教学课时：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、回顾20世纪的战争风云　　结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。　　讨论：世界大战对人类造成的伤害　　教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。　　二、了解世界大战期间的大事件　　结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。　　三、探究第二次世界大战的迸发的原因　　让学生结合资料，讨论：世界大战的迸发原因。　　通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。战争不只剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。　　第二课时　　一、不忘过去　　让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。　　二、记住英雄人物　　在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。　　结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。　　三、放飞和平的心愿。　　纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历