初一语文《从百草园到三味书屋》同步练习.docx

初一语文《从百草园到三味书屋》同步练习　　《从百草园到三味书屋》同步练习Word 打印版优秀地址：　　 《从百草园到三味书屋》同步练习.rar (24.88 KB)　　《从百草园到三味书屋》同步练习　　一、基础知识题　　1、下列画线的字注音全正确的一组是 )　　A、确凿(záo) 菜畦(qí) 皂荚(jiá)　　B、桑椹(sèn) 油蛉(líng) 斑螫(máo)　　C、珊瑚(shān hú) 骨髓(shuǐ) 秕谷(bǐ)　　D、蝉蜕(duì) 盔甲(kuī) 倜傥(tì tǎng)　　2、选出字形全对的一组 )　　A、觅食、轻捷、质扑、收敛　　B、纳凉、监赏、啄食、缘由　　C、书塾、消释、颠倒、鼎沸　　D、绅士、蜡梅、渊博、恭敬　　3、选出下列词语中画线的字词依次解释得正确的一项:　　人迹罕至 (为人)方正 同窗好友　　A、稀罕 正方 同伴　　B、稀少 正确 同事　　C、稀奇 正派 同行　　D、稀少 正派 同学　　4、对quot;我就只读书,正午习字,晚上对课quot;这句话中quot;只quot;的意义和作用理解正确的一项是( ).　　A、单独,表示quot;我quot;听老师的话,认真学习.　　B、仅仅,表示quot;我quot;听老师的话,是一个好同学.　　C、单独,表示寿镜吾私塾式的教学方法对quot;我quot;的束缚.　　D、仅仅,表示封建教育对儿童的束缚.　　5、文学常识填空:　　鲁迅本名________,浙江绍兴人,我国伟大的无产阶级________家、________家、________家.《从百草园到三昧书屋》选自《________________》,这部散文集中的作品内容都是________________.鲁迅先生的两本小说集是《________________》和《________________》.　　二、阅读下面文字,回答后面问题:　　不必说______的菜畦( ),_____的石井栏,________的皂荚树,________的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟( ),_______的黄蜂伏在茶花上,__________的叫天子忽然从草间直.cuàn( )向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍( )喷出一阵烟雾.何首乌藤和水莲藤缠络着,水莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌的很有像人形的,吃了便可以成仙,我于是经常拔它起来,牵连不时地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人形.假如不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.　　1、按课文要求在横线空处填词;根据拼音写汉字,给加粗的字注音.　　2、这段文字对百草园景物描写:　　详写的是:___________________________________.　　略写的是:_________________________________.　　3、这段话写百草园采用了___________顺序.先是由_______到________;再由________到__________.　　4、文中加横线一句在文中有什么作用?　　作用:___________________________________.　　5、文中开头的两个quot;不必说quot;有什么表达作用?　　6、这段文字把百草园描绘得色彩斑斓,生机勃勃的原因,有下列几种分析,请选出说法正确的一项( )　　A、百草园中的各种景物的确美妙如图.　　B、暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽.　　C、真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇.　　D、表示了儿童热爱大自然,喜欢自由生活的心理,同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满.　　【参考答案】　　一、基础知识题　　1、A; 2、C; 3、D; 4、D;　　5、周树人 文学家 思想家 革命家 《朝花夕拾》 回忆早年生活 《呐喊》、《彷徨》　　二、阅读题　　1、略　　2、详写的是:泥墙根一带,略写的是:整个园景.　　3、空间,低,高;高,低　　4、过渡句,承上启下的作用.　　5、用宕开一笔的方法,突出下边quot;单是quot;句的内容,由一概全,表示出乐趣无穷,反映感受到的特有情趣.　　6、D　　　　《从百草园到三味书屋》同步练习Word 打印版优秀地址：　　 《从百草园到三味书屋》同步练习.rar (24.88 KB)　　《从百草园到三味书屋》同步练习　　一、基础知识题　　1、下列画线的字注音全正确的一组是 )　　A、确凿(záo)