初一语文《观舞记》公开课教案三篇.docx

初一语文《观舞记》公开课教案三篇　　　　初一语文《观舞记》公开课教案三篇　　　　印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”──卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表示了鲜明的民族特色。　　　　她们以身体、神态、服饰来表示舞蹈的“飞动的‘美’”：　　　　光艳：秀丽的面庞；能说万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不只表示在美丽的五官，更多地表示在眉目之间。未舞先有光彩先有情。　　　　曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步──从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。　　　　神韵：印度舞蹈大多表示宗教故事，卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表示了“离合悲欢”。让人不必拘泥于故事情节，而为之喜为之悲，精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。“我们看她忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”。舞蹈达到这种神韵，确实令人叹为观止。　　　　用语言来表示舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧。本文主要是用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表示了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移，旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”等等，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自身的想像，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。　　　　　　　　　　初一语文《观舞记》公开课教案三篇　　　　印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”──卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表示了鲜明的民族特色。　　　　她们以身体、神态、服饰来表示舞蹈的“飞动的‘美’”：　　　　光艳：秀丽的面庞；能说万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不只表示在美丽的五官，更多地表示在眉目之间。未舞先有光彩先有情。　　　　曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步──从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。　　　　神韵：印度舞蹈大多表示宗教故事，卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表示了“离合悲欢”。让人不必拘泥于故事情节，而为之喜为之悲，精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。“我们看她忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”。舞蹈达到这种神韵，确实令人叹为观止。　　　　用语言来表示舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧。本文主要是用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表示了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移，旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”等等，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自身的想像，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。　　　　　　　　　　初一语文《观舞记》公开课教案三篇　　　　印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”──卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表示了鲜明的民族特色。　　　　她们以身体、神态、服饰来表示舞蹈的“飞动的‘美’”：　　　　光艳：秀丽的面庞；能说万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不只表示在美丽的五官，更多地表示在眉目之间。未舞先有光彩先有情。　　　　曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步──从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。　　　　神韵：印度舞蹈大多表示宗教故事，卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表示了“离合悲欢”。让人不必拘泥于故事情节，而为之喜为之悲，精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。“我们看她忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”。舞蹈达到这种神韵，确实令人叹为观止。　　　　用语言来表示舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧。本文主要是用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表示了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移，旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”等等，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自身的想像，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。