写一次游戏活动作文600字 玩硬币.docx

写一次游戏活动作文600字 玩硬币　　星期三，我们的江老师拿着一枚硬币，问我们：“同学们，你们知道硬币有什么用吗？”大家沉思了一会儿，后来有的说：“能卖东西。”有的回答：“能坐公交车。”还有的回答：“能玩。”“好，那我们今天就来玩弹硬币吧。”江老师说。“哦耶。”我们大声喊着。　　“首先，大家把一枚硬币放在课桌的一端，再弹向另一端，弹得最远算胜，如果弹出桌面就淘汰。”江老师边说着边做示范。话音刚落，教室就像个热闹的菜市场，有的说：“那我没有硬币怎么办？”有的说：“有几次机会啊？”……叽叽喳喳一大堆。江老师耐心地听着，解答着。　　经过自由练习，真正的比赛开始了。比赛分为初赛、复赛、决赛。先开始的是初赛，我、胡伟泽等四个人比赛，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。可是因为太紧张，硬币不是滑出桌子就是黏在桌上，只有胡伟泽进了复赛。　　在复赛里有5个选手，他们一起比，最后，胡伟泽和另外两个人进入了决赛，一进决赛，“观众”们都带着急切的心情，伸长着脖子，张着，望着，应该因为太紧张了，胡伟泽和一个同学失败了，另一个同学获胜。　　游戏结束了，我的心情即悲哀有高兴：悲哀的是我因为紧张早早被淘汰了，高兴的是这次比赛让我明白：做事不能紧张，要放松才能成功。　　星期三，我们的江老师拿着一枚硬币，问我们：“同学们，你们知道硬币有什么用吗？”大家沉思了一会儿，后来有的说：“能卖东西。”有的回答：“能坐公交车。”还有的回答：“能玩。”“好，那我们今天就来玩弹硬币吧。”江老师说。“哦耶。”我们大声喊着。　　“首先，大家把一枚硬币放在课桌的一端，再弹向另一端，弹得最远算胜，如果弹出桌面就淘汰。”江老师边说着边做示范。话音刚落，教室就像个热闹的菜市场，有的说：“那我没有硬币怎么办？”有的说：“有几次机会啊？”……叽叽喳喳一大堆。江老师耐心地听着，解答着。　　经过自由练习，真正的比赛开始了。比赛分为初赛、复赛、决赛。先开始的是初赛，我、胡伟泽等四个人比赛，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。可是因为太紧张，硬币不是滑出桌子就是黏在桌上，只有胡伟泽进了复赛。　　在复赛里有5个选手，他们一起比，最后，胡伟泽和另外两个人进入了决赛，一进决赛，“观众”们都带着急切的心情，伸长着脖子，张着，望着，应该因为太紧张了，胡伟泽和一个同学失败了，另一个同学获胜。　　游戏结束了，我的心情即悲哀有高兴：悲哀的是我因为紧张早早被淘汰了，高兴的是这次比赛让我明白：做事不能紧张，要放松才能成功。　　星期三，我们的江老师拿着一枚硬币，问我们：“同学们，你们知道硬币有什么用吗？”大家沉思了一会儿，后来有的说：“能卖东西。”有的回答：“能坐公交车。”还有的回答：“能玩。”“好，那我们今天就来玩弹硬币吧。”江老师说。“哦耶。”我们大声喊着。　　“首先，大家把一枚硬币放在课桌的一端，再弹向另一端，弹得最远算胜，如果弹出桌面就淘汰。”江老师边说着边做示范。话音刚落，教室就像个热闹的菜市场，有的说：“那我没有硬币怎么办？”有的说：“有几次机会啊？”……叽叽喳喳一大堆。江老师耐心地听着，解答着。　　经过自由练习，真正的比赛开始了。比赛分为初赛、复赛、决赛。先开始的是初赛，我、胡伟泽等四个人比赛，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。可是因为太紧张，硬币不是滑出桌子就是黏在桌上，只有胡伟泽进了复赛。　　在复赛里有5个选手，他们一起比，最后，胡伟泽和另外两个人进入了决赛，一进决赛，“观众”们都带着急切的心情，伸长着脖子，张着，望着，应该因为太紧张了，胡伟泽和一个同学失败了，另一个同学获胜。　　游戏结束了，我的心情即悲哀有高兴：悲哀的是我因为紧张早早被淘汰了，高兴的是这次比赛让我明白：做事不能紧张，要放松才能成功。