华瞻的日记读后感300字作文.docx

华瞻的日记读后感300字作文　　华瞻的日记读后感300字作文　　 本文原载于1927年《小说月报》第十八卷第六号。　　丰子恺先生爱儿童，爱孩子，他的画作里常常记录孩子们的生活瞬间。本文则以直接以当时在于幼年里的长子华瞻的口吻写下了两则有趣的日记。第一则几下孩子气的愿望与对成人世界的不解。喜欢跟隔壁与自己志趣投合的郑德林一起玩，想和她成为一家人；当天下雨不能玩的时候要爸爸叫天不要下雨。而大人们和渐渐长的成人的姐姐哥哥却常常无理的拒绝自己合乎情理的要求。在第二则中大人们司空见惯的‘理发’在孩子眼中成为一种奇怪而可怕的情状，爸爸被一个麻脸的人割头颈、割耳朵、又被拳头打。华瞻吓得大哭，一家人却在笑自己的“痴”，这让华瞻很不理解。　　成人与儿童的思维是不同的，大多数父母会对孩子加以教育，却很少站在孩子的角度去看待问题。丰子恺却能以孩子的视角去书写其多彩的心灵世界，展现他们初见某一件事物时的那和陌生与新奇质感，这是非常难得的。　　本文以视角独特，行文带着孩童的夫真与稚气和谐幽默之中又显意味深长。　　　　　　华瞻的日记读后感300字作文　　 本文原载于1927年《小说月报》第十八卷第六号。　　丰子恺先生爱儿童，爱孩子，他的画作里常常记录孩子们的生活瞬间。本文则以直接以当时在于幼年里的长子华瞻的口吻写下了两则有趣的日记。第一则几下孩子气的愿望与对成人世界的不解。喜欢跟隔壁与自己志趣投合的郑德林一起玩，想和她成为一家人；当天下雨不能玩的时候要爸爸叫天不要下雨。而大人们和渐渐长的成人的姐姐哥哥却常常无理的拒绝自己合乎情理的要求。在第二则中大人们司空见惯的‘理发’在孩子眼中成为一种奇怪而可怕的情状，爸爸被一个麻脸的人割头颈、割耳朵、又被拳头打。华瞻吓得大哭，一家人却在笑自己的“痴”，这让华瞻很不理解。　　成人与儿童的思维是不同的，大多数父母会对孩子加以教育，却很少站在孩子的角度去看待问题。丰子恺却能以孩子的视角去书写其多彩的心灵世界，展现他们初见某一件事物时的那和陌生与新奇质感，这是非常难得的。　　本文以视角独特，行文带着孩童的夫真与稚气和谐幽默之中又显意味深长。　　　　　　华瞻的日记读后感300字作文　　 本文原载于1927年《小说月报》第十八卷第六号。　　丰子恺先生爱儿童，爱孩子，他的画作里常常记录孩子们的生活瞬间。本文则以直接以当时在于幼年里的长子华瞻的口吻写下了两则有趣的日记。第一则几下孩子气的愿望与对成人世界的不解。喜欢跟隔壁与自己志趣投合的郑德林一起玩，想和她成为一家人；当天下雨不能玩的时候要爸爸叫天不要下雨。而大人们和渐渐长的成人的姐姐哥哥却常常无理的拒绝自己合乎情理的要求。在第二则中大人们司空见惯的‘理发’在孩子眼中成为一种奇怪而可怕的情状，爸爸被一个麻脸的人割头颈、割耳朵、又被拳头打。华瞻吓得大哭，一家人却在笑自己的“痴”，这让华瞻很不理解。　　成人与儿童的思维是不同的，大多数父母会对孩子加以教育，却很少站在孩子的角度去看待问题。丰子恺却能以孩子的视角去书写其多彩的心灵世界，展现他们初见某一件事物时的那和陌生与新奇质感，这是非常难得的。　　本文以视角独特，行文带着孩童的夫真与稚气和谐幽默之中又显意味深长。