初中地理优质课《欧洲西部——发达国家集中的地区》教学设计.docx

初中地理优质课《欧洲西部——发达国家集中的地区》教学设计　　一、教学目标　　1.在地图上找到欧洲西部主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征；　　2.通过阅读地图和使用图表，说明欧盟的地位和作用；　　3.充分培养读图能力及对地理信息的提取、分析、推理、归纳等能力。　　二、教学重点　　1.欧洲西部的经济地理与环境特征；　　2.欧盟成员国的组成。　　三、教学难点　　识图读信息　　四、课时安排　　一课时　　五、教学设计　　（一）导入新课　　师：同学们都喜欢吃棒棒糖吗？　　生：喜欢啊！　　师：你们能说出其中一种包装精美、卫生又经济的牌子吗？　　生：徐福记、真知棒、阿尔卑斯棒棒糖等。　　师：你们知道吗，在世界上真有一座山名字就是阿尔卑斯山，它已经成为了世界著名的旅游胜地。你们能猜出它位于哪个洲吗？　　生：欧洲。　　师：对。但由于某些原因，人们在研究欧洲时，常分为两部分。一部分称为欧洲东部，另一部分该怎样称呼呢？　　生：欧洲西部。　　师：关于欧洲东部，前面我们已经学习了世界上面积最大的国家——俄罗斯，从有关的阅读材料中已经知道，1991年，前苏联解体后分裂形成了多个国家；而欧洲西部原指的就是原苏联以外的欧洲部分。　　今天，我们就来了解欧洲西部。　　板书：第八章第二节 欧洲西部　　师：看地图册第10页，指出欧洲的面积与国家。　　生：面积为1016万平方千米，有44个国家和地区。　　师：看地图册第7页，指出亚洲的面积和国家。　　生：面积为4400万平方千米，有49个国家和地区。　　师：如果按每平方千米拥有的国家数量计算的话，欧洲的国家数量将是亚洲的4倍。（欧洲与亚洲相比较，国家多这一特点会更清晰。）　　师：而且，欧洲西部占欧洲的一半，面积大约500万平方千米，却有30多个国家和地区。现在，你们能快速说出欧洲西部的特征吗？　　生：国家多。　　（培养学生的归纳能力）　　板书：1.国家众多　　师：那么，你们能猜出欧洲西部虽然面积不大但国家众多的原因吗？　　生：国家的面积小。　　师：正确。在本区有许多面积不大的“袖珍国”。看地图册第12页，找找面积小的国家。法国与西班牙之间有个安道尔，它的面积约相当于北京市的四十分之一；在意大利境内还有两个小国，分别是圣马力诺和梵蒂冈。而后者成为世界上面积最小的国家，面积仅有0.44平方千米。如果以我们学校操场为6000平方米计算，它就相当于我校操场的73倍。　　生：啊，也太小了！　　师：从图中你又找到了哪些小国呢？　　生：列支敦士登、卢森堡、摩纳哥。　　师：地图册第10页，你又找到与谁有关的内容了？　　生：摩纳哥，它是世界上人口密度最大的国家。　　（学生学会从图中找需要的信息，并且很自然的引入下一特征）　　师：谈到人口密度，我们知道它可以表示人口分布的疏密程度。看地图册第13页右二欧洲人口密度图，仔细观察，本区的人口多分布在哪里？　　生：莱茵河、多瑙河沿岸、英国等都达到了200人每平方千米，其它的也多在10～200人每平方千米之间。　　师：看得好，这里正是世界四大人口稠密区之一。我们可以得出第二个特征，人口分布的特点是？　　生：人口稠密。　　板书：2.人口稠密　　师：谈起人口，中国的人口位居世界第一，但人均GDP不到1000美元，仅有750美元。看地图册第13页右一“欧洲各国人均GDP”，观察本区大多数国家的人均GDP都在多少美元之上？　　生：XX0多美元。　　师：前面我们已经学习过的日本，它属于亚洲的发达国家，它的人均GDP大约是XX0多美元。那么，你们认为本区大多数国家的经济水平状况如何？　　生：也多经济发达的国家。　　板书：3.多发达国家　　师：在这三个国家特征中，最有特色或者最能引以自豪的是哪一点呢？　　生：第三点。　　师：因此，我们首先介绍本区的第一个内容重点，就是发达国家集中的地区。　　板书：发达国家集中的地区　　师：说到经济，在本区就组成了一个世界上最大的经济联合体，它总的国民生产总值甚至超过了超级大国——美国和日本。你们能说出它的名称吗？　　生：欧盟。　　师：怎么知道的？　　生：看电视，听新闻。　　师：欧盟是欧洲联盟的简称。用EU表示。看地图册41页“欧洲联盟的发展” ，我们来了解一下它的历程。　　板书：欧盟组成和作用（本节充分培养学生看图说话的能力）　　师：在此图中，你都找到了哪些信息？（以下是师生谈话）　　欧盟总部：布鲁塞尔（比利时的首都）。　　创始国：1958年有6个国家，分别是法国、比利时、荷兰、卢森堡、德国（当时称联邦德国，1990年东德与西德统一）、意大利。　　师：法国的外形像什么？首都在哪里？国旗？语言？　　生：乌龟、五角星；巴黎；法语。　　师：德