初中物理《大气压强》优秀教学案.docx

初中物理《大气压强》优秀教学案　　【教学目标】　　 一、知识与技能目标　　1、了解大气压的存在．知道标准大气压强的数值。　　2、理解托里拆利实验原理．　　3、了解抽水机的工作原理。　　4、了解生活中利用气压的现象。　　二、过程与方法　　1、对托里拆利实验原理进行分析，使学生掌握推理的方法．　　2、培养学生观察、分析、归纳能力．　　三、情感、态度与价值观目标　　通过马德堡半球实验的学习，使学生爱科学；在对托里拆利实验原理的学习，使学生体会理性思维的成就．　　教学重点 大气压强的确定。　　【教学过程】　　一：预习导学　　自学课本，完成以下题目　　1、思考：P86想想议议。上一章液体压强产生的原因：液体受 作用且有 性，因而对浸入其中的物体有压强，同理，空气对浸入其中的物体也有压强，这个压强就叫大气压强，简称大气压或气压。　　2、举出生活中存在大气压的例子。　　　3、看P87图14.3.-3思考为什么水银柱产生的压强等于大气压的值。　　4、1标准大气压=_______水银柱产生的压强=_______Pa　　5、大气压的测量：气压计的种类：____________和___________。　　6、大气压的大小与_______有关，还与______有关。大气压随高度的升高而_____。根据此原理可以用气压计制造出高度计。此种高度计的准确性很高吗？它的准确性主要受什么因素影响？　　7、想想抽水机的工作原理怎样？　　　　【教学目标】　　 一、知识与技能目标　　1、了解大气压的存在．知道标准大气压强的数值。　　2、理解托里拆利实验原理．　　3、了解抽水机的工作原理。　　4、了解生活中利用气压的现象。　　二、过程与方法　　1、对托里拆利实验原理进行分析，使学生掌握推理的方法．　　2、培养学生观察、分析、归纳能力．　　三、情感、态度与价值观目标　　通过马德堡半球实验的学习，使学生爱科学；在对托里拆利实验原理的学习，使学生体会理性思维的成就．　　教学重点 大气压强的确定。　　【教学过程】　　一：预习导学　　自学课本，完成以下题目　　1、思考：P86想想议议。上一章液体压强产生的原因：液体受 作用且有 性，因而对浸入其中的物体有压强，同理，空气对浸入其中的物体也有压强，这个压强就叫大气压强，简称大气压或气压。　　2、举出生活中存在大气压的例子。　　　3、看P87图14.3.-3思考为什么水银柱产生的压强等于大气压的值。　　4、1标准大气压=_______水银柱产生的压强=_______Pa　　5、大气压的测量：气压计的种类：____________和___________。　　6、大气压的大小与_______有关，还与______有关。大气压随高度的升高而_____。根据此原理可以用气压计制造出高度计。此种高度计的准确性很高吗？它的准确性主要受什么因素影响？　　7、想想抽水机的工作原理怎样？　　　　【教学目标】　　 一、知识与技能目标　　1、了解大气压的存在．知道标准大气压强的数值。　　2、理解托里拆利实验原理．　　3、了解抽水机的工作原理。　　4、了解生活中利用气压的现象。　　二、过程与方法　　1、对托里拆利实验原理进行分析，使学生掌握推理的方法．　　2、培养学生观察、分析、归纳能力．　　三、情感、态度与价值观目标　　通过马德堡半球实验的学习，使学生爱科学；在对托里拆利实验原理的学习，使学生体会理性思维的成就．　　教学重点 大气压强的确定。　　【教学过程】　　一：预习导学　　自学课本，完成以下题目　　1、思考：P86想想议议。上一章液体压强产生的原因：液体受 作用且有 性，因而对浸入其中的物体有压强，同理，空气对浸入其中的物体也有压强，这个压强就叫大气压强，简称大气压或气压。　　2、举出生活中存在大气压的例子。　　　3、看P87图14.3.-3思考为什么水银柱产生的压强等于大气压的值。　　4、1标准大气压=_______水银柱产生的压强=_______Pa　　5、大气压的测量：气压计的种类：____________和___________。　　6、大气压的大小与_______有关，还与______有关。大气压随高度的升高而_____。根据此原理可以用气压计制造出高度计。此种高度计的准确性很高吗？它的准确性主要受什么因素影响？　　7、想想抽水机的工作原理怎样？