写我喜欢的老师400字作文 可爱的“老王”.docx

写我喜欢的老师400字作文 可爱的“老王”　　“老王”是我们的体育老师，又是我们的书法老师，年过半百的王老师也是我们学校的孩子王，大家私底下都叫他“老王”。王老师虽是我们的体育老师，但是他那一手好字，每到过节我们村子里找他写对联的人络绎不绝。一头又粗又黑的头发，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，整天穿着一身西装，双锐利的眼睛闪烁着智慧的光芒。　　 记得第一次上书法课，王老师在急促的铃声中，走进教室。他先是环视了一下三十多张认真的脸，便走到黑板前，提笔就在黑板上写了一行字——“字是人的第二张脸”，八个大字清晰地出现在黑板上，他头一昂，轻轻地说：“同学们，这几个字你们认识吗？”话音刚落下，我们异口同声地读了出来。接着他又问：“那谁能说说这八个字有什么含义呢？”有几个胆子大的同学举手发言，王老师肯定了他们的理解后，提出了几点要求：1、笔的握法；2、先练楷书；3、坚持练习。接着王老师对这几点要求做了详细的介绍。说着就举例讲解，从间架结构，再到起笔运笔，王老师讲得很投入，同学们听得很认真，边听边模仿起“老王”来。为了能有上台展示的机会，大家开始埋头苦练。几分钟之后，个个跃跃欲试，竞相举手。王老师请了几位同学，上台展示，而他也不闲着，聚精会神地看着，时而点头赞许，时而摆头反对。等他们几个写完，王老师健步走上讲台，逐一指点，还真别说，经王老师这么一指点，他们几个的还真是大变样。他又耐心地走到我们中间，一个一个教我们如何，看着自己的字变得漂亮了，我们心里真开心，对王老师那是深深的敬佩呀！自此，老王便成了我们学习、成长中的大伙伴儿……　　“老王”是我们的体育老师，又是我们的书法老师，年过半百的王老师也是我们学校的孩子王，大家私底下都叫他“老王”。王老师虽是我们的体育老师，但是他那一手好字，每到过节我们村子里找他写对联的人络绎不绝。一头又粗又黑的头发，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，整天穿着一身西装，双锐利的眼睛闪烁着智慧的光芒。　　 记得第一次上书法课，王老师在急促的铃声中，走进教室。他先是环视了一下三十多张认真的脸，便走到黑板前，提笔就在黑板上写了一行字——“字是人的第二张脸”，八个大字清晰地出现在黑板上，他头一昂，轻轻地说：“同学们，这几个字你们认识吗？”话音刚落下，我们异口同声地读了出来。接着他又问：“那谁能说说这八个字有什么含义呢？”有几个胆子大的同学举手发言，王老师肯定了他们的理解后，提出了几点要求：1、笔的握法；2、先练楷书；3、坚持练习。接着王老师对这几点要求做了详细的介绍。说着就举例讲解，从间架结构，再到起笔运笔，王老师讲得很投入，同学们听得很认真，边听边模仿起“老王”来。为了能有上台展示的机会，大家开始埋头苦练。几分钟之后，个个跃跃欲试，竞相举手。王老师请了几位同学，上台展示，而他也不闲着，聚精会神地看着，时而点头赞许，时而摆头反对。等他们几个写完，王老师健步走上讲台，逐一指点，还真别说，经王老师这么一指点，他们几个的还真是大变样。他又耐心地走到我们中间，一个一个教我们如何，看着自己的字变得漂亮了，我们心里真开心，对王老师那是深深的敬佩呀！自此，老王便成了我们学习、成长中的大伙伴儿……　　“老王”是我们的体育老师，又是我们的书法老师，年过半百的王老师也是我们学校的孩子王，大家私底下都叫他“老王”。王老师虽是我们的体育老师，但是他那一手好字，每到过节我们村子里找他写对联的人络绎不绝。一头又粗又黑的头发，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，整天穿着一身西装，双锐利的眼睛闪烁着智慧的光芒。　　 记得第一次上书法课，王老师在急促的铃声中，走进教室。他先是环视了一下三十多张认真的脸，便走到黑板前，提笔就在黑板上写了一行字——“字是人的第二张脸”，八个大字清晰地出现在黑板上，他头一昂，轻轻地说：“同学们，这几个字你们认识吗？”话音刚落下，我们异口同声地读了出来。接着他又问：“那谁能说说这八个字有什么含义呢？”有几个胆子大的同学举手发言，王老师肯定了他们的理解后，提出了几点要求：1、笔的握法；2、先练楷书；3、坚持练习。接着王老师对这几点要求做了详细的介绍。说着就举例讲解，从间架结构，再到起笔运笔，王老师讲得很投入，同学们听得很认真，边听边模仿起“老王”来。为了能有上台展示的机会，大家开始埋头苦练。几分钟之后，个个跃跃欲试，竞相举手。王老师请了几位同学，上台展示，而他也不闲着，聚精会神地看着，时而点头赞许，时而摆头反对。等他们几个写完，王老师健步走上讲台，逐一指点，还真别说，经王老师这么一指点，他们几个的还真是大变样。他又耐心地走到我们中间，一个一个教我们如何，看着自己的字变得漂亮了，我们心里真开心，对王老师那是深深的敬佩呀！自此，老王便成了我们学习、成长中的大伙伴儿……