吟咏品“难忘”美读颂真情_1.docx

吟咏品“难忘”美读颂真情　　──人教版语文二年级下册《难忘的泼水节》教学建议　　蒙阴县教育局教研室　张西富　　　　《难忘的泼水节》描写的是傣族人民和敬爱的周总理在一起过泼水节时无比幸福、欢乐的情景，表现了总理和人民之间的那份深厚的感情。这篇文章感情真挚，文辞优美，教学时，要以读为本，指导学生在读中体会傣族人民和周总理之间那种难忘的真挚感情，达到吟咏品“难忘”，美读颂真情的境界。　　一、交流资料，奠定感情基础　　二年级的小学生多数不了解傣族以及泼水节，更不了解全国各族人民和周总理之间的深厚感情，对傣族人民“因为敬爱的周总理要和他们一起过泼水节”而“特别高兴”难以理解，从而影响对课文真挚感情的体验。课前教师要搜集有关周总理、傣族及泼水节的资料，也可鼓励学生搜集相关资料。通过师生交流资料，使学生了解到：周总理是我国的开国总理，为中国人民的解放事业和新中国的建设做出了巨大的贡献。他热爱人民，关心人民，得到全国各族人民的爱戴。泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日。节日那天，人们举行斗牛、赛龙舟、打包等活动，互相泼水祝福，是非常快乐的一天。在这盛大的节日里，傣族人民能和周总理一起过泼水节，当然会感到特别快乐。　　　　──人教版语文二年级下册《难忘的泼水节》教学建议　　蒙阴县教育局教研室　张西富　　　　《难忘的泼水节》描写的是傣族人民和敬爱的周总理在一起过泼水节时无比幸福、欢乐的情景，表现了总理和人民之间的那份深厚的感情。这篇文章感情真挚，文辞优美，教学时，要以读为本，指导学生在读中体会傣族人民和周总理之间那种难忘的真挚感情，达到吟咏品“难忘”，美读颂真情的境界。　　一、交流资料，奠定感情基础　　二年级的小学生多数不了解傣族以及泼水节，更不了解全国各族人民和周总理之间的深厚感情，对傣族人民“因为敬爱的周总理要和他们一起过泼水节”而“特别高兴”难以理解，从而影响对课文真挚感情的体验。课前教师要搜集有关周总理、傣族及泼水节的资料，也可鼓励学生搜集相关资料。通过师生交流资料，使学生了解到：周总理是我国的开国总理，为中国人民的解放事业和新中国的建设做出了巨大的贡献。他热爱人民，关心人民，得到全国各族人民的爱戴。泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日。节日那天，人们举行斗牛、赛龙舟、打包等活动，互相泼水祝福，是非常快乐的一天。在这盛大的节日里，傣族人民能和周总理一起过泼水节，当然会感到特别快乐。　　　　──人教版语文二年级下册《难忘的泼水节》教学建议　　蒙阴县教育局教研室　张西富　　　　《难忘的泼水节》描写的是傣族人民和敬爱的周总理在一起过泼水节时无比幸福、欢乐的情景，表现了总理和人民之间的那份深厚的感情。这篇文章感情真挚，文辞优美，教学时，要以读为本，指导学生在读中体会傣族人民和周总理之间那种难忘的真挚感情，达到吟咏品“难忘”，美读颂真情的境界。　　一、交流资料，奠定感情基础　　二年级的小学生多数不了解傣族以及泼水节，更不了解全国各族人民和周总理之间的深厚感情，对傣族人民“因为敬爱的周总理要和他们一起过泼水节”而“特别高兴”难以理解，从而影响对课文真挚感情的体验。课前教师要搜集有关周总理、傣族及泼水节的资料，也可鼓励学生搜集相关资料。通过师生交流资料，使学生了解到：周总理是我国的开国总理，为中国人民的解放事业和新中国的建设做出了巨大的贡献。他热爱人民，关心人民，得到全国各族人民的爱戴。泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日。节日那天，人们举行斗牛、赛龙舟、打包等活动，互相泼水祝福，是非常快乐的一天。在这盛大的节日里，傣族人民能和周总理一起过泼水节，当然会感到特别快乐。