北师大版三年级上册《集市和超市》课堂实录和教学反思浏览.docx

北师大版三年级上册《集市和超市》课堂实录和教学反思浏览　　　　《集市和超市》课堂实录1　　活动要求：　　1、通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。　　2、引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；增加学生的生活经验，培养独立生活的能力。　　活动重点难点：　　　通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。　　活动过程：　　一、 揭示主题　　 　　你去过集市或超市吗？那里是什么样的？　　 　能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗？　　二、 观察图画　　 　在图中你看到了什么？发现了什么？　　 　集市怎样？超市怎样？　　 　教师协助学生整理凌乱的认识注意引导学生从所在地、商品、买卖双方进行有序整理。　　三、 弄清集市和超市的区别。　　 　从市场所在地、商品和其摆放形式、购物形式、销售形式等方面进行区别。　　四、 联系实际　　1、 说说你走访的集市或超市的情景。　　2、 谈谈自身走访的感受和收获。　　　　　　《集市和超市》课堂实录1　　活动要求：　　1、通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。　　2、引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；增加学生的生活经验，培养独立生活的能力。　　活动重点难点：　　　通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。　　活动过程：　　一、 揭示主题　　 　　你去过集市或超市吗？那里是什么样的？　　 　能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗？　　二、 观察图画　　 　在图中你看到了什么？发现了什么？　　 　集市怎样？超市怎样？　　 　教师协助学生整理凌乱的认识注意引导学生从所在地、商品、买卖双方进行有序整理。　　三、 弄清集市和超市的区别。　　 　从市场所在地、商品和其摆放形式、购物形式、销售形式等方面进行区别。　　四、 联系实际　　1、 说说你走访的集市或超市的情景。　　2、 谈谈自身走访的感受和收获。　　　　　　《集市和超市》课堂实录1　　活动要求：　　1、通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。　　2、引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；增加学生的生活经验，培养独立生活的能力。　　活动重点难点：　　　通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。　　活动过程：　　一、 揭示主题　　 　　你去过集市或超市吗？那里是什么样的？　　 　能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗？　　二、 观察图画　　 　在图中你看到了什么？发现了什么？　　 　集市怎样？超市怎样？　　 　教师协助学生整理凌乱的认识注意引导学生从所在地、商品、买卖双方进行有序整理。　　三、 弄清集市和超市的区别。　　 　从市场所在地、商品和其摆放形式、购物形式、销售形式等方面进行区别。　　四、 联系实际　　1、 说说你走访的集市或超市的情景。　　2、 谈谈自身走访的感受和收获。