北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案.docx

北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案　　北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案　　主题二：合作的乐趣　　课题1：我们调查去　　教学目标：　　1、懂得在合作中分工的重要性　　2、体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。　　3、感受合作的乐趣。　　教学准备　　先准备一或两份以学校为中心的附近地区的轮廓图。不必画出具体内容，但要清楚地画出主要的道路和各个小组的调查范围。　　教学过程　　1、 导入。请学生朗读书40页的课文。让学生像小文和他地同学们一样，把学校周围的社区描绘出来，再为虎子画一张社区平面图。　　2、 布置任务与分组。教师拿出事先准备好的社区轮廓图，说明东西南北四个方向地范围，询问学生回家地道路，然后按照四个方向将学生分成8个小组，了解学校不同方向上都有什么，最后完成这个方向的地图。　　3、 小组分工及准备。教师在黑板上写出以下角色：召集人、计时员、记录员、采访员、汇报员、安全监督员。要求各小组落实每个角色，并说明各自职责。　　4、 各小组制定计划。　　5、 教师总结。肯定学生的成绩，提出建议,使每个小组地计划合理可行。并强调安全问题，确定实施计划和完成调查工作的时间。　　　　　　北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案　　主题二：合作的乐趣　　课题1：我们调查去　　教学目标：　　1、懂得在合作中分工的重要性　　2、体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。　　3、感受合作的乐趣。　　教学准备　　先准备一或两份以学校为中心的附近地区的轮廓图。不必画出具体内容，但要清楚地画出主要的道路和各个小组的调查范围。　　教学过程　　1、 导入。请学生朗读书40页的课文。让学生像小文和他地同学们一样，把学校周围的社区描绘出来，再为虎子画一张社区平面图。　　2、 布置任务与分组。教师拿出事先准备好的社区轮廓图，说明东西南北四个方向地范围，询问学生回家地道路，然后按照四个方向将学生分成8个小组，了解学校不同方向上都有什么，最后完成这个方向的地图。　　3、 小组分工及准备。教师在黑板上写出以下角色：召集人、计时员、记录员、采访员、汇报员、安全监督员。要求各小组落实每个角色，并说明各自职责。　　4、 各小组制定计划。　　5、 教师总结。肯定学生的成绩，提出建议,使每个小组地计划合理可行。并强调安全问题，确定实施计划和完成调查工作的时间。　　　　　　北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案　　主题二：合作的乐趣　　课题1：我们调查去　　教学目标：　　1、懂得在合作中分工的重要性　　2、体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。　　3、感受合作的乐趣。　　教学准备　　先准备一或两份以学校为中心的附近地区的轮廓图。不必画出具体内容，但要清楚地画出主要的道路和各个小组的调查范围。　　教学过程　　1、 导入。请学生朗读书40页的课文。让学生像小文和他地同学们一样，把学校周围的社区描绘出来，再为虎子画一张社区平面图。　　2、 布置任务与分组。教师拿出事先准备好的社区轮廓图，说明东西南北四个方向地范围，询问学生回家地道路，然后按照四个方向将学生分成8个小组，了解学校不同方向上都有什么，最后完成这个方向的地图。　　3、 小组分工及准备。教师在黑板上写出以下角色：召集人、计时员、记录员、采访员、汇报员、安全监督员。要求各小组落实每个角色，并说明各自职责。　　4、 各小组制定计划。　　5、 教师总结。肯定学生的成绩，提出建议,使每个小组地计划合理可行。并强调安全问题，确定实施计划和完成调查工作的时间。