刘胡垌小学“好学生”事迹材料.docx

刘胡垌小学“好学生”事迹材料　　李玲玉，女12岁。郑州市二七区刘胡垌小学少先队大队长。无论在家在校，她都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。　　一、品学兼优，屡获佳绩。　　别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体锻，身体素质好。功夫不负有心人，几年来，某同学多次获得表彰，如：从XX年--XX学年获学校“三好生”称号；XX-XX学年获学校“优秀班干部”称号；此外，她还多次在校级、区级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在成绩面前，某同学从不骄傲，她说，这算不了什么。俗话说：山外有山，楼外有楼，我还须不断努力，追求更高的标准。　　二、热爱集体，勤于工作　　李玲玉同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。　　在学校，她积极参加各项有益活动。当选学校大队长后，她更有了一种强烈的责任感，定期召开全校大队委员会议，总结布置工作。例如：她负责学校的升旗工作，她把这当成荣誉，更当成神圣的责任：每周她都认真准备升旗手、护旗手的事迹材料，一遍遍教授每期旗手的升旗动作要领，为的是完成好全校这每周一次的重要活动任务。每周一早上她都能早早来到学校，做好各项准备工作，准时主持仪式，使学校每周一次的升旗活动都开展的井井有序，有条不紊；冬日的早晨，不穿羽绒服站在台上，手冻得通红，感冒了，也决不耽误工作。多年的课代表、中队长、大队委、大队长职务炼就了她较强的组织管理能力和高度责任心，成为老师的得力小助手。　　几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“与不文明行为告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。　　在班级里，李玲玉同学是个优秀的组织者，还扮演了“小演员”、“小编辑”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。　　三、团结友爱，乐于助人　　在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，她总是冲在最前面。老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结她人。她的这种行为表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。李玲玉同学学习认真，成绩优秀。　　但她并没因此而满足，她常说，自己一个进步不足以自豪，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其她班干部一起研究，为了提高集体的成绩，她还在班里倡议组织了一帮一结对子的活动。她主动担负起帮助两名后进同学的任务，每天利用课余时间进行耐心辅导，不厌其烦，为了提高学习效果，她还经常为她们出题考试呢。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心、不厌其烦地进行讲解，有些问题，已经讲了三五遍了，可个别差生还是弄不明白。对此，李玲玉并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到她们听懂为止。在她的热情帮助下，班上的几名差生各方面都有了较大的进步。　　四、踏踏实实，勇于创新。　　她无论做什么都踏踏实实。踏踏实实、勇于创新、不断进取是她的特色。在学习中，她思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识储备量。在班级管理中，她总是从大局出发，为班级的发展出谋划策。例如：成立班主任信箱，加大老师与同学们之间的联系；倡议手拉手活动，使同学们共同进步；建立爱心储蓄箱，把零用钱节省下来帮助有困难的小伙伴。　　五、表里如一，家校同步　　在家里，李玲玉是一位活泼、懂事、讲礼貌的好孩子。无论是学习还是日常生活，她都能把自己的事处理好，还帮父母做力所能及的家务活，从不需要家长为她操心。她还是家里的环保节能标兵，当父母忘了关灯或忘关水龙头被她发现