北师大版四年级上册《神奇的计算工具》优秀教学设计和反思.docx

北师大版四年级上册《神奇的计算工具》优秀教学设计和反思　　教材分析　　本节教材是认识神奇的计算工具——计算器。先让学生自己观察计算器的构成、形状及键盘，通过老师讲解记住各键的功能，尝试计算激发学生兴趣，在用计算器计算解决问题的过程中，探讨一些简单的数学规律。　　学情分析　　 学生对计算器非常感兴趣，在平时的生活中都接触过，大多数学生能进行四则运算。还没用安排他们带计算器，他们已经提前带来了，学习的兴趣很浓。　　 教学目标　　知识与技能：　　1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。　　2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。　　过程与方法：　　在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。在解决实际问题中，培养学生节约、环保等意识。　　情感、态度与价值观　　培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。　　教学重点和难点　　重点：认识并会使用计算器计算四则运算。　　难点：会利用计算器探索一些数学规律。　　　　教材分析　　本节教材是认识神奇的计算工具——计算器。先让学生自己观察计算器的构成、形状及键盘，通过老师讲解记住各键的功能，尝试计算激发学生兴趣，在用计算器计算解决问题的过程中，探讨一些简单的数学规律。　　学情分析　　 学生对计算器非常感兴趣，在平时的生活中都接触过，大多数学生能进行四则运算。还没用安排他们带计算器，他们已经提前带来了，学习的兴趣很浓。　　 教学目标　　知识与技能：　　1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。　　2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。　　过程与方法：　　在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。在解决实际问题中，培养学生节约、环保等意识。　　情感、态度与价值观　　培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。　　教学重点和难点　　重点：认识并会使用计算器计算四则运算。　　难点：会利用计算器探索一些数学规律。　　　　教材分析　　本节教材是认识神奇的计算工具——计算器。先让学生自己观察计算器的构成、形状及键盘，通过老师讲解记住各键的功能，尝试计算激发学生兴趣，在用计算器计算解决问题的过程中，探讨一些简单的数学规律。　　学情分析　　 学生对计算器非常感兴趣，在平时的生活中都接触过，大多数学生能进行四则运算。还没用安排他们带计算器，他们已经提前带来了，学习的兴趣很浓。　　 教学目标　　知识与技能：　　1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。　　2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。　　过程与方法：　　在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。在解决实际问题中，培养学生节约、环保等意识。　　情感、态度与价值观　　培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。　　教学重点和难点　　重点：认识并会使用计算器计算四则运算。　　难点：会利用计算器探索一些数学规律。