写一次环保活动课的作文 保护环境 人人有责.docx

写一次环保活动课的作文 保护环境 人人有责　　“获得卫生流动红旗的班级有，一一班，一三班，二四班……六一班。特别提出表扬的是大队部的张淇开、毛硕涵等五位同学，上周能够在校外制止大人乱发小广告，主动捡拾校外被别人顺手扔到地上的广告纸。”周一升旗仪式上顿时响起了热烈的掌声，我羞涩地底下了头。　　放在以往，我真的没有勇气去捡拾校外的垃圾，不是不敢，是不好意思。别人都不捡，自己一个人去捡真的好傻。但是，上周我们的队课，辅导员给我们讲了一课《保护环境从小事做起》。这节课刚开始，辅导员向我们提了一个问题：“钓鱼岛事件，大家都知道吧。你们的心清是怎么样的？”一语激起千层浪，同学们纷纷表示非常气愤。老师话锋一转：“日本一个小小的岛国，敢抢中国的钓鱼岛。我们除了愤怒，每一中国人也该深思。日本人口和中国人口相差十倍，日本有什么资本与中国对抗？”老师的一番话语让教室里安静下来。老师接着说：“十年抗日战争，最终我们胜利了，但我们不能忘记这段屈辱的历史。不能忘记不是光嘴上说说，应该用实际行动。爱国不单单指扛枪去保卫祖国，去战场上义勇杀敌。每个人都行动起来，保护环境，也是一种爱国的表现。这节课咱先不说日本人在遵守规则、诚实守信、廉洁清正方面好的做法。就单拿生态环保方面的好的做法，就有很多地方值得我们学习。”　　课上老师用ppt出示了日本在环保方面的做法。在日本无论是热闹繁华的城市还是偏僻的乡村，给游客的第一印象就是整洁，这也许是有些中国游客爱到日本旅游的理由。日本对于垃圾分类管理最严格，久而久之，日本居民早已把垃圾分类变成了生活中的一种自觉习惯。每家每户自觉地在规定时间规定地点放置生活垃圾。在日本的街道上很少见到垃圾桶，大街却是是干干净净的。每天出门前，人们会习惯性的带着一个袋子出门，把不要的废品、垃圾收集起来，送到专门收垃圾的地方。在日本的任何地方，你都不会看到都看不到乱扔垃圾和随地吐痰的现象。即使是在大难临头之时，日本民众依然如此。今年4月17日 ，在日本熊本县发生特大地震，当避难的人群离开临时避难所时,地面非常干净，没有留下一个纸片。　　再看看咱们国家，对于保护环境的态度。随手扔垃圾、随地吐痰是再平常不过的事情了。不说别的，但说祖国成立六十四周年的国庆节，有数万爱国群众齐聚天安门广场。仰望国旗，心情澎湃，热血沸腾。这个庄严的时刻会感染到每个人的心，爱国之情油然而生。可是升旗仪式结束后，你再看天安门广场的地面，会大跌眼睛。游客留下的垃圾,最多的地方地面都看不见了。我们感到羞耻，震惊和不安。并不是每个中国人都这样，但这一部分人不注意个人素质，没有社会公德心，在公共场合随手留下的是一片垃圾，在庄重的天安门广场失去却是自己的人格！也给外国媒体留下不好的印象，成为他们回国后的谈资。　　也许有人会说，太小题大作了吧。难道随手扔了垃圾，就不爱国了吗？因为有人随手扔垃圾，不分类地扔垃圾。可以回收利用的废品也配当成垃圾扔掉。焚烧垃圾时又造成多少空气污染，填埋垃圾时土地污染。被污染的空气，被污染的土地又让多少人身患重大疾病。去医治这些人的疾病，又需要多少人力、物力、财力。因为有人随手扔垃圾，有多少环卫工人在车流中扫垃圾，命丧车轮之下。这些本不该出现的疾病，丧失的生命又给国家造成多少损失。　　这节课结束时，老师问我们：作为小学生，我们能为环境保护做些什么。沉默过后，班里的小手高高举起来了。有的说，我们要随手关灯，不浪费一度电。有的说，我们要节约用水，随时关紧手龙头。有的说，以后不能再浪费一张纸，不会把写了几张的本子扔掉。老师叫到我时，我站起来庄严地说：我会少用一次性塑料袋，随手捡起地上的垃圾。所以，我在校外捡起别人随手扔掉的垃圾，不再感觉是一件不好意思的事。我感觉，我捡起的不只是一片垃圾，是一个小学生爱国的义务。　　　　“获得卫生流动红旗的班级有，一一班，一三班，二四班……六一班。特别提出表扬的是大队部的张淇开、毛硕涵等五位同学，上周能够在校外制止大人乱发小广告，主动捡拾校外被别人顺手扔到地上的广告纸。”周一升旗仪式上顿时响起了热烈的掌声，我羞涩地底下了头。　　放在以往，我真的没有勇气去捡拾校外的垃圾，不是不敢，是不好意思。别人都不捡，自己一个人去捡真的好傻。但是，上周我们的队课，辅导员给我们讲了一课《保护环境从小事做起》。这节课刚开始，辅导员向我们提了一个问题：“钓鱼岛事件，大家都知道吧。你们的心清是怎么样的？”一语激起千层浪，同学们纷纷表示非常气愤。老师话锋一转：“日本一个小小的岛国，敢抢中国的钓鱼岛。我们除了愤怒，每一中国人也该深思。日本人口和中国人口相差十倍，日本有什么资本与中国对抗？”老师的一番话语让教室里安静下来。老师接着说：“十年抗日战争，最终我们胜利了，但我们不能忘记这段屈辱的历史。不能忘记不是光嘴上说说，应该用实际行动。爱国不单单指扛