初中七年级语文下册第十五课（孙权劝学）同步练习及阅读题答案课后作业题.docx

初中七年级语文下册第十五课（孙权劝学）同步练习及阅读题答案课后作业题　　初中七年级语文下册第十五课（孙权劝学）同步练习及阅读题答案课后作业题　　一、基础部分　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。　　1.给文中加点字注音。　　卿（ ） 当涂（ ） 辞（ ） 孤（ ）　　涉猎（ ） 孰（ ）　　2.对下列词语的解释有误的一项是（ ）　　A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。　　B.当涂：当道；涂，道路。　　C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。　　D.见事：认清事情，识别事势。　　3.为下列词语找出与之意思相近的成语。　　（1）大有所益：　　（2）士别三日，即更刮目相待：　　4.从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理？　　（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”　　（2）（鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”　　（3）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”　　5.翻译下列各句。　　（1）卿今当涂掌事，不可不学！　　（2）但当涉猎，见往事耳。　　（3）结友而别。　　二、提高部分　　阅读下列语段，回答6~10题。　　劝 学　　君子曰：学不可以已①。青，取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中③绳，輮 以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺④者，輮使之然也。故木受绳则直金就砺⑤则利君子博学而日参⑥省乎己则知明而行无过矣。　　……　　故不积跬⑦步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥⑧一跃，不能十步；驽马十驾⑨，功在不舍⑩。锲11而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。……　　注：①已：停止。②蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子可制染料。③中：符合，合乎。④挺：直。⑤砺：磨刀石。⑥参：检验。⑦跬：半步。⑧骐骥：骏马。⑨十驾：劣马拉车走十天，（也能走得很远）。驽马，劣马。驾，马拉车一天所走的路程叫“驾”。 ⑩功不在舍：它的成功在于走个不停。11锲：刻。　　6.用斜线给文中无标点的文字断句。　　7.解释加点字的含义。　　（1） ：　　（2）规：　　（3）金：　　（4）省：　　8.翻译下列句子。　　（1）故不积跬步，无以至千里。　　（2）骐骥一跃，不能十步。　　9.从“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”句中可引出一个成语，你知道吗？若知道；请写出来。　　10.文中用“青于蓝”“寒于水”“輮以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”这些比喻说明什么道理？　　★试一试　　11.课外搜集司马光的故事给大家讲一讲。　　　　初中七年级语文下册第十五课（孙权劝学）同步练习及阅读题答案课后作业题　　一、基础部分　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。　　1.给文中加点字注音。　　卿（ ） 当涂（ ） 辞（ ） 孤（ ）　　涉猎（ ） 孰（ ）　　2.对下列词语的解释有误的一项是（ ）　　A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。　　B.当涂：当道；涂，道路。　　C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。　　D.见事：认清事情，识别事势。　　3.为下列词语找出与之意思相近的成语。　　（1）大有所益：　　（2）士别三日，即更刮目相待：　　4.从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理？　　（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”　　（2）（鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”　　（3）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”　　5.翻译下列各句。　　（1）卿今当涂掌事，不可不学！　　（2）但当涉猎，见往事耳。　　（3）结友而别。　　二、提高部分　　阅读下列语段，回答6~10题。　　劝 学　　君子曰：学不可以已①。青，取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中③绳，輮 以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺④