初中生物公开课鸟的生殖和发育教学设计与反思.docx

初中生物公开课鸟的生殖和发育教学设计与反思 　教学目标：1、描述鸟类生殖和发育的过程； 　2、识别鸟卵的结构，说明其各部分的功能； 　3、培养学生热爱鸟类，感受自然之美的情感。 　教学重难点：⑴鸟类生殖和发育的特点。(重点) 　⑵鸟卵的结构及功能。(重、难点) 　教学准备：多媒体课件及相关实验。 　教学方法：引导阅读、观察、实验、启发、讲解。 　教学过程： 　情景引入：由多媒体播放“小鸟天堂”入手，鸟给人们带来美的享受，“小鸟天堂”为什么会有这么多鸟呢？这与鸟的生殖和发育有关，引出课题。 　新知识学习： 　一、鸟的生殖： 　请同学们阅读课本第50~51页相应内容，认真观察书中的图片，并思考： 　①鸟儿大多在什么季节繁殖？ 　②鸟有哪些与繁殖后代有关的行为？这些行为有什么意义？ 　③鸟巢有什么作用？ 　④鸟的生殖方面有哪些特点？ 　教师在学生活动后，点评，讲解并小结： 　1、鸟的生殖有明显的季节性； 　2、鸟有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等复杂的生殖行为； 　3、有性生殖，体内受精，卵生。 　二、鸟卵的结构及功能 　1、观察实验，①熟鸡蛋——观察：卵壳、卵壳膜、气室； 　②生鸡蛋——观察：卵白、系带、卵黄、卵黄膜和胚盘。 　2、卵的结构及功能：(结构由外到里) 　卵壳——保护作用； 　卵壳膜——保护作用； 　气室——贮存空气，为胚胎发育提供氧气； 　卵白——具有保护作用，并能为胚胎发育提供养料和水分； 　系带——悬挂和固定卵黄，也有保护等作用； 　卵黄膜——主要起保护作用； 　胚盘——是进行胚胎发育的部位； 　卵黄——贮存营养，是供胚胎发育的主要营养部分。 　三、鸟的发育 　请同学们先阅读课本中相关部分，认真观察并思考下列问题： 　①鸟(雏鸟)的发育过程大致是怎样的？ 　②早成雏和晚成雏是怎么回事？它们有什么区别？ 　教师在学生相关活动后，点评，讲解，启发，小结： 　1、鸟(雏鸟)的发育大致过程 　受精卵 → 卵产出 → 孵化 → 雏鸟 　 　教学目标：1、描述鸟类生殖和发育的过程； 　2、识别鸟卵的结构，说明其各部分的功能； 　3、培养学生热爱鸟类，感受自然之美的情感。 　教学重难点：⑴鸟类生殖和发育的特点。(重点) 　⑵鸟卵的结构及功能。(重、难点) 　教学准备：多媒体课件及相关实验。 　教学方法：引导阅读、观察、实验、启发、讲解。 　教学过程： 　情景引入：由多媒体播放“小鸟天堂”入手，鸟给人们带来美的享受，“小鸟天堂”为什么会有这么多鸟呢？这与鸟的生殖和发育有关，引出课题。 　新知识学习： 　一、鸟的生殖： 　请同学们阅读课本第50~51页相应内容，认真观察书中的图片，并思考： 　①鸟儿大多在什么季节繁殖？ 　②鸟有哪些与繁殖后代有关的行为？这些行为有什么意义？ 　③鸟巢有什么作用？ 　④鸟的生殖方面有哪些特点？ 　教师在学生活动后，点评，讲解并小结： 　1、鸟的生殖有明显的季节性； 　2、鸟有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等复杂的生殖行为； 　3、有性生殖，体内受精，卵生。 　二、鸟卵的结构及功能 　1、观察实验，①熟鸡蛋——观察：卵壳、卵壳膜、气室； 　②生鸡蛋——观察：卵白、系带、卵黄、卵黄膜和胚盘。 　2、卵的结构及功能：(结构由外到里) 　卵壳——保护作用； 　卵壳膜——保护作用； 　气室——贮存空气，为胚胎发育提供氧气； 　卵白——具有保护作用，并能为胚胎发育提供养料和水分； 　系带——悬挂和固定卵黄，也有保护等作用； 　卵黄膜——主要起保护作用； 　胚盘——是进行胚胎发育的部位； 　卵黄——贮存营养，是供胚胎发育的主要营养部分。 　三、鸟的发育 　请同学们先阅读课本中相关部分，认真观察并思考下列问题： 　①鸟(雏鸟)的发育过程大致是怎样的？ 　②早成雏和晚成雏是怎么回事？它们有什么区别？ 　教师在学生相关活动后，点评，讲解，启发，小结： 　1、鸟(雏鸟)的发育大致过程 　受精卵 → 卵产出 → 孵化 → 雏鸟 　 　教学目标：1、描述鸟类生殖和发育的过程； 　2、识别鸟卵的结构，说明其各部分的功能； 　3、培养学生热爱鸟类，感受自然之美的情感。 　教学重难点：⑴鸟类生殖和发育的特点。(重点) 　⑵鸟卵的结构及功能。(重、难点) 　教学准备：多媒体课件及相关实验。 　教学方法：引导阅读、观察、实验、启发、讲解。 　教学过程： 　情景引入：由多媒体播放“小鸟天堂”入手，鸟给人们带来美的享受，“小鸟天堂”为什么会有这么多鸟呢？这与鸟的生殖和发育有关，引出课题。 　新知识学习： 　一、鸟的生殖： 　请同学们阅读课本第50~51页相应内容，认真观察书中的图片，并思考： 　①鸟儿大多在什么季节繁殖？ 　②鸟有哪些与繁殖后代有关的行为？这些行为有什么意义？ 　③鸟巢有什么作用？ 　④鸟的生殖方面有哪