初中生物教研组教学工作计划七年级、八年级、九年级.docx

初中生物教研组教学工作计划七年级、八年级、九年级　　初中生物教研组工作计划七年级、八年级、九年级　　一、指导思想　　在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实科学发展观，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。　　二、主要工作　　（一）、教研组建设方面：　　1．深入学习课改理论，积极实施课改实践。　　①．以　　七、八年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。　　②．充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。　　2.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。配合教务处抓好五关：　　⑴备课关电子教案、手写)要体现课改理念，提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。　　⑵上课关:认真上好每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。　　⑶作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。lt;莲山课 件gt;　　⑷复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。　　⑸评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。　　（二）、常规教学方面：　　1．加强教研组建设：认真执行组内教研制度，双周三第1节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。　　2．教研组加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.　　3．积极开展听评课活动，每位教师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。　　4．合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容。　　（三）、教研组专题研究。　　七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）　　八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）　　九年级课题（提高初中生物会考复习的有效性探讨）　　三、研训安排　　初中生物教研组工作计划七年级、八年级、九年级　　一、指导思想　　在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实科学发展观，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。　　二、主要工作　　（一）、教研组建设方面：　　1．深入学习课改理论，积极实施课改实践。　　①．以　　七、八年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。　　②．充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。　　2.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。配合教务处抓好五关：　　⑴备课关电子教案、手写)要体现课改理念，提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。　　⑵上课关:认真上好每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。　　⑶作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。lt;莲山课 件gt;　　⑷复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。　　⑸评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。　　（二）、常规教学方面：　　1．加强教研组建设：认真执行组内教研制度，双周三第1节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。　　2．教研组加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.　　3．积极开展听评课活动，每位教师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。　　4．合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容。　　（三）、教研组专题研究。　　七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）　　八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）　　九年级课题（提高初中生物会考复习的有效性探讨）　　三、研训安排　　初中生物教研组工作计划七年级、八年级、九年级　　一、指导思想　　在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实科学发展观，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教