冀教版小学英语第八册教学优秀案例 Lesson 20 Tomorrow we will work and play.docx

冀教版小学英语第八册教学优秀案例 Lesson 20 Tomorrow we will work and play　　冀教版小学英语第八册教学案例　　 Lesson 20 Tomorrow we will work and play　　教学理念：　　新课标理念强调激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，发展自主学习的能力。在掌握英语基础知识的过程中，培养他们的观察、记忆、思维、想象能力和创新能力。同时教学设计要符合学生的生理和心理特点，遵循语言学习的规律，注意引导学生运用观察、发现、归纳和实践等多种方法，学习语言知识，感悟语言功能。　　教学分析：　　（一）教材分析:　　本课Lesson 20 Tomorrow we will work and play 是冀教版小学英语第八册第三单元的一课,本单元Li Ming、Jenny和Danny尽情享受夏季的各种活动，并且讨论他们的暑期计划，同时本单元还学习will结构的一般将来时。本课主要是新授will结构的一般将来时并使学生能简单运用该时态进行表达。　　（二）学生分析:　　通过前几课的学习学生已经能够描述夏天的活动，此时学习用一般将来时表达各种活动和计划降低了学习难度，而且学生对夏天充满期待,乐于进行表达。同时该年级学生已经初步具有了一定的语言提炼、归纳和总结能力，但还有待提高和加强。　　教学目标：　　(一)知识目标：　　1、 通过本课的学习，使学生掌握（读、写、说出并且听懂）下列词汇： will , skip, fly, very, park.　　2、 使学生了解will结构的一般将来时,能用will对be going to进行替换并能用这种时态进行简单表达。　　3、 拓展学生了解will引导的一般疑问句及其回答Yes, I will.No, I won’t.　　(二)能力目标：　　1、 培养学生能通过感知，模仿进而归纳will引导的一般将来时的语法现象并能进行简单的应用表达。　　2、 通过多种课堂活动培养学生综合语言运用能力。引导学生通过实践，合作　　等学习方式，培养合作学习的意识，提高与他人交往的能力。　　(三)情感目标：　　1、 调动学生学习的积极性，使学生在不断体验成功的同时，增强英语学习的信心。　　2、 增强学生对大自然的热爱，摒弃不良的行为,更加热爱环境，热爱生活。　　教学重难点：　　1、 will引导的将来时态。　　2、 能用这种时态进行简单表达。　　教学过程：　　　　冀教版小学英语第八册教学案例　　 Lesson 20 Tomorrow we will work and play　　教学理念：　　新课标理念强调激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，发展自主学习的能力。在掌握英语基础知识的过程中，培养他们的观察、记忆、思维、想象能力和创新能力。同时教学设计要符合学生的生理和心理特点，遵循语言学习的规律，注意引导学生运用观察、发现、归纳和实践等多种方法，学习语言知识，感悟语言功能。　　教学分析：　　（一）教材分析:　　本课Lesson 20 Tomorrow we will work and play 是冀教版小学英语第八册第三单元的一课,本单元Li Ming、Jenny和Danny尽情享受夏季的各种活动，并且讨论他们的暑期计划，同时本单元还学习will结构的一般将来时。本课主要是新授will结构的一般将来时并使学生能简单运用该时态进行表达。　　（二）学生分析:　　通过前几课的学习学生已经能够描述夏天的活动，此时学习用一般将来时表达各种活动和计划降低了学习难度，而且学生对夏天充满期待,乐于进行表达。同时该年级学生已经初步具有了一定的语言提炼、归纳和总结能力，但还有待提高和加强。　　教学目标：　　(一)知识目标：　　1、 通过本课的学习，使学生掌握（读、写、说出并且听懂）下列词汇： will , skip, fly, very, park.　　2、 使学生了解will结构的一般将来时,能用will对be going to进行替换并能用这种时态进行简单表达。　　3、 拓展学生了解will引导的一般疑问句及其回答Yes, I will.No, I won’t.　　(二)能力目标：　　1、 培养学生能通过感知，模仿进而归纳will引导的一般将来时的语法现象并能进行简单的应用表达。　　2、 通过多种课堂活动培养学生综合语言运用能力。引导学生通过实践，合作　　等学习方式，培养合作学习的意识，提高与他人交往的能力。　　(三)情感目标：　　1、 调动学生学习的积极性，使学生在不断体验