农村小学班主任经验交流文章 治班之道，“感”字是宝.docx

农村小学班主任经验交流文章 治班之道，“感”字是宝　　时代在发展，社会在进步。现代的班主任，管理班级须与时俱进，工作重点应由\治人\转化为\感人\.所谓感人，我的理解是：感染人，感化人，感动人，这也是每个班主任的\三法宝\.用得好，事半功倍；用得巧，效果特好！　　（一） 以身作则，感染留守学生快回家，不再留恋黑网吧。　　受社会大环境影响，现在有不少学生家长（特别在农村）靠出外打工谋生，却把孩子留在爷爷奶奶或外公外婆身边照看念书，这些\留守学生\大多不听隔代长辈话，喜欢从长辈手中骗出钱后去黑网吧上网。其中绝大多数人上网是为了玩游戏，消磨时光；\一关一关地闯，一级一级地升，好有成就感和满足感哦！\这是学生私底下常被我听到的话语。　　作为班主任，遇到这种情况，我的做法是：不用\与家长通电告状\老套；更不用\抓站办公室训话\旧版；而是（一）以退为进：先允许这些喜欢上网的留守学生写出各自的心里话或与我课外当面闲聊；　　（二）以案说教：再安排时间带他们到学校多媒体教室观看预先制作好的有关上网造成祸害甚至违法犯罪后果的资料片或临时现场制作的教学用PPT演示片，并给他们示范如何使用电脑快捷方便地上网查阅资料等；后组织交流让他们谈谈感想与打算，深切体会到计算机的使用价值不完全在于只是用来玩玩游戏。　　（三）以身作则：学校各办公室电脑，除了搜集资料和制作课件外，没有哪个老师会在那里玩游戏，不仅为学生们做出了表率。考虑到上网之瘾须慢慢去除，时不时还有意安排学生用用办公电脑，如顺便帮我制制表格什么的。　　实践证明：面对学生上网玩游戏只要真心实意善于疏导而不截堵，慢慢地，这些喜欢玩游戏的学生就不会再留恋黑网吧咯！像我班学生袁瑞，徐小健，郑家豪，翁俊俊，郑厚淼同学就是典例，经一、两个学期甚至一、二年转变后的他们，真得懂事了。像今年第一次数学测试成绩也开始达优啦！　　　　时代在发展，社会在进步。现代的班主任，管理班级须与时俱进，工作重点应由\治人\转化为\感人\.所谓感人，我的理解是：感染人，感化人，感动人，这也是每个班主任的\三法宝\.用得好，事半功倍；用得巧，效果特好！　　（一） 以身作则，感染留守学生快回家，不再留恋黑网吧。　　受社会大环境影响，现在有不少学生家长（特别在农村）靠出外打工谋生，却把孩子留在爷爷奶奶或外公外婆身边照看念书，这些\留守学生\大多不听隔代长辈话，喜欢从长辈手中骗出钱后去黑网吧上网。其中绝大多数人上网是为了玩游戏，消磨时光；\一关一关地闯，一级一级地升，好有成就感和满足感哦！\这是学生私底下常被我听到的话语。　　作为班主任，遇到这种情况，我的做法是：不用\与家长通电告状\老套；更不用\抓站办公室训话\旧版；而是（一）以退为进：先允许这些喜欢上网的留守学生写出各自的心里话或与我课外当面闲聊；　　（二）以案说教：再安排时间带他们到学校多媒体教室观看预先制作好的有关上网造成祸害甚至违法犯罪后果的资料片或临时现场制作的教学用PPT演示片，并给他们示范如何使用电脑快捷方便地上网查阅资料等；后组织交流让他们谈谈感想与打算，深切体会到计算机的使用价值不完全在于只是用来玩玩游戏。　　（三）以身作则：学校各办公室电脑，除了搜集资料和制作课件外，没有哪个老师会在那里玩游戏，不仅为学生们做出了表率。考虑到上网之瘾须慢慢去除，时不时还有意安排学生用用办公电脑，如顺便帮我制制表格什么的。　　实践证明：面对学生上网玩游戏只要真心实意善于疏导而不截堵，慢慢地，这些喜欢玩游戏的学生就不会再留恋黑网吧咯！像我班学生袁瑞，徐小健，郑家豪，翁俊俊，郑厚淼同学就是典例，经一、两个学期甚至一、二年转变后的他们，真得懂事了。像今年第一次数学测试成绩也开始达优啦！　　　　时代在发展，社会在进步。现代的班主任，管理班级须与时俱进，工作重点应由\治人\转化为\感人\.所谓感人，我的理解是：感染人，感化人，感动人，这也是每个班主任的\三法宝\.用得好，事半功倍；用得巧，效果特好！　　（一） 以身作则，感染留守学生快回家，不再留恋黑网吧。　　受社会大环境影响，现在有不少学生家长（特别在农村）靠出外打工谋生，却把孩子留在爷爷奶奶或外公外婆身边照看念书，这些\留守学生\大多不听隔代长辈话，喜欢从长辈手中骗出钱后去黑网吧上网。其中绝大多数人上网是为了玩游戏，消磨时光；\一关一关地闯，一级一级地升，好有成就感和满足感哦！\这是学生私底下常被我听到的话语。　　作为班主任，遇到这种情况，我的做法是：不用\与家长通电告状\老套；更不用\抓站办公室训话\旧版；而是（一）以退为进：先允许这些喜欢上网的留守学生写出各自的心里话或与我课外当面闲聊；　　（二）以案说教：再安排时间带他们到学校多媒体教室观看预先制作好的有关上网造成祸害甚至违法犯罪后果的资料片或临时