河北省普通高中学业水平考试指南(2016年版)【必威体育精装版资料】.doc

河北省普通高中学业水平考试指南一、实施学业水平考试的目的和依据 实施普通高中学业水平考试的目的是为了全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，落实普通高中课程方案，建立健全与新课程改革相适应的变通高中教育教学质量保障体系。 《河北省变通高中学业水平考试实施意见（试行）》是根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）、《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学[2008]4号和《河北省普通高中课程改革实施方案》（冀教基[2009]30号）等文件精神，结合我省实际而制定的。二、学业水平考试的性质和功能 学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准检测普通高中学生学业修习程度的终结性考试，是具有河北省普通高中学籍的在校学生均须参加的考试。 学业水平考试是普通高中评价体系的重要组成部分，是各级教育行政部门进行普通高中课程管理的重要手段，其结果是反映普通高中学校教学质量和学生学业发展水平的重要指标。三、学业水平考试的科目设置、考试时间和成绩认定 （一）科目设置 学业水平考试设考试科目和考查科目。考试科目为评议、数学、外语（含英语、日语、俄语）、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术等10个科目。考查科目为物理实验、化学实验、生物实验、通用技术、体育与健康、音乐、美术、研究性学习等科目。其中，通用技术逐步列为考试科目。（二）考试时间 学业水平考试每年组织两次，每次开考全部科目。根据我省新课程实施方案，学生应在第二学年处（即高二年级）第一学期末参加第一次考试。学生可处方选择参加学业水平考试的科目。（三）成绩认定 学业水平考试成绩实行等第制分科目报告的办法。考试科目分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第，C及其以上等第为合格等第。考查科目分Y（合格）和N（不合格）两个等第。考生根据自己的实际情况可以重复报考同一科目考试，该科目考试成绩按取得的最高等第记录。 内地西藏班学生、特殊教育学校学生、外国学生及其他有特殊学习背景的学生，适当降低合格等第认定要求。外国学生免考思想政治科目。 由省统一颁发学业水平考试成绩证明书。四、学业水平考试的组织管理 全省学业水平考试工作由河北省教育厅统一组织，河北省普通中等教育考试服务中心具体负责实施；各设区市、县（市、区）教育行政部门负责对本地区学业水平考试的领导和统筹；各各设区市、县（市、区）学业水平考试部门具体组织实施，教研部门配合开展学业水平考试的相关工作。各级学业水平考试部门要加强对学业水平考试的必威体育官网网址、命题、施考、巡视、评卷、考籍管理等相关制度建设，严肃考风考纪，确保学业水平考试顺利实施。五、与学业水平考试有关的问题（一）普通高中在校学生须在完成某科目所在必修学分对应的模块教学内容并取得相应学分后，方可申请参加该科目的学业水平考试。学校须在学生完成某学科所有必修学分对应的模块教学内容后，方可组织学生参加该学科的学业水平考试。（二）普通高中在校学生学业水平考试考籍在其学籍注册信息基础上自动生成，学生参加考试之前再行确认。（三）学业水平考试向社会开放，普通高中以外的中等教育学历层次学校的在校生及达到实践毕业水平的社会人员均可参加学业水平考试。（四）考生学业水平考试成绩和学业水平考试违规情节及处罚结果将记入普通高中学生电子档案。六、学业水平考试的命题 学业水平考试命题以国家制定的各学科课程标准为依据。考试乎的考试范围为各学科必修模块的内容。其中，物理、化学两科目考试内容还包括学生在选修1中所修2学分对应的任一模块的内容；思想政治科目考试内容还包括民族团结教育全国统编教材的教学内容，且分值不低于思想政治总分的15%。地理考试说明命题指导思想 《河北省普通高中学业水平考试说明·地理》以《普通高中地理课课程标准（实验）》为依据，贯彻落实教育部有关考试评价制度改革的精神，以提高学生的地理素养为核心，从学生的全面发展和终身学习出发，重点考查学生对高中地理必修课程基本、基本原理、基本技能的掌握程度运用所学分析地理问题、解决地理问题的能力；着眼于考查学生的创新意识和实践能力，弘扬科学精神和人文精神；积极引导学生关注合理问题、我国改革开放和现代化建设中的重大问题以及生活中的地理问题，形成学生强烈的社会责任感和可持续发展理念；力不熟体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标。命题原则以《普通高中地理课课程标准（实验）》和《通高中学业水平考试实施意见（试行）》为主要依据，不出偏题、怪题。命题充分体现高中地理新课程理念，坚持面向全体学生，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标。重视基础，突出地理综合性、区域性的学科特点，注重地理学科的核心知识、基本观念和科学方法，注重科