高三-运动图象追及相遇问题教.doc

学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：高二 课 时 数：3学员姓名：韦翰钧辅导科目：物理学科教师：曾范授课主题运动图象　追及相遇问题授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标帮助学生理解运动的内涵，学会运动图像的解读使学生掌握追及相遇问题的解题方法帮助学生进一步熟练使用运动规律授课日期及时段2016-7-13 8:00-10:00 T（Textbook-Based）——同步课堂前情回顾 前情回顾匀变速直线运动的速度、位移规律2.自由落体运动体系搭建 体系搭建一、两种运动图象的理解及应用1.位移－时间图象与速度－时间图象的区别x－t图象v－t图象①表示物体做 匀速直线 运动，斜率表示 速度 。①表示物体做 匀加速 运动，斜率表示 加速度 。 ②表示物体 静止 ②表示物体做________运动③表示物体 静止 ③表示物体______④表示物体自x0位置向 负 方向做匀速直线运动④表示物体以v0的初速度向___方向做匀减速直线运动⑤交点的纵坐标表示三个物体此时刻 相遇 的位置⑤交点的纵坐标表示三个物体此时刻的_____是相同的，不一定相遇⑥表示t1时刻的位移x1⑥表示t1时刻物体的速度v1⑦与④平行，表示速度 相同 。⑦与④平行，表示加速度_____②表示物体 匀速直线 运动。②表示物体做________运动③表示物体 静止 。③表示物体______④表示物体以v0为初速度向_正 方向做匀减速直线运动④表示物体以v0的初速度向___方向做匀减速直线运动⑤交点的纵坐标表示三个物体此时刻 速度 的速度是相同的，不一定相遇⑤交点的纵坐标表示三个物体此时刻的_____是相同的，不一定相遇⑥表示t1时刻的位移v1⑥表示t1时刻物体的速度v1⑦与④平行，表示加速度 相同 ⑦与④平行，表示加速度_____2.对v－t图象的“三点”提醒　(1)v－t图象的斜率大小表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。　(2)v－t图象在t轴上方表示速度为正，物体沿正方向运动；v－t图象在t轴下方表示速度为负，物体沿负方向运动。　(3)v－t图象与t轴所围成的图形的面积表示该段时间内的位移。图象在t轴上方，表示位移为正；图象在t轴下方，表示位移为负。若图象与时间轴有交点，则物体在该段时间内的总位移为上、下面积的代数和。易错警示(1)x－t图象、v－t图象都不是物体运动的轨迹，图象中各点的坐标值x、v与t一一对应。(2)x－t图象、v－t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定。典例分析 典例分析考点一、运动图像一、图象选择类问题　(1)依据某一物理过程，设计某一物理量随时间(或位移、高度、速度等)变化的几个图象或此物理过程中某几个物理量随某一量的变化图象，从中判断其正误。　(2)解决该类问题一般依据物理过程，运用对应规律，确定某物理量的变化情况，从而确定选项的正确与否。【例1】　(2014·江苏单科，5)一汽车从静止开始做匀加速直线运动，然后刹车做匀减速直线运动，直到停止。下列速度v和位移x的关系图象中，能描述该过程的是(　　)解析：由匀加速运动速度与位移的关系：v2＝2a1x，可知v－x图象应为开口向x轴正方向的抛物线的一部分，故选项C、D错误；当汽车做匀减速直线运动时，由v2－veq \o\al(2,0)＝2a2x，得v2＝veq \o\al(2,0)＋2a2x，且a20，所以v－x图象应为开口向x轴负方向的抛物线的一部分，故选项A正确，B错误。【变式训练】1.(2014·福建理综，15)如图1所示，滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零。对于该运动过程，若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、 速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图象最能正确描述这一运动规律的是(　　)解析：在下滑的过程中，根据牛顿第二定律可得：mgsin θ－μmgcos θ＝ma，故加速度保持不变，所以选项D错误；物块做匀减速直线运动，v－t图象应为一条倾斜直线，故选项C错误；根据匀变速直线运动的规律得s＝v0t＋eq \f(1,2)at2，所以s－t图象应为过原点的抛物线的一部分，故选项B正确；下降的高度h＝ssin θ，故h－t图象与s－t图象相似，所以选项A错误。二、图象信息类问题 (1)一般在解答题中，对某一物理情景给出某一物理量的具体变化图象，由图象提取相关信息从而对问题做出分析解答。 (2)解决此类问题时要根据物理情景中遵循的规律，由图象提取信息和有关数据，根据对应的规律公式对问题做出正确的解答。具体分析过程如下：【例2】(2015·广东理综