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培育高校校园文学思考 　　[摘 要] 新世纪以来，高校文学创作日益走向封闭，精英意识削弱，文学作品弥漫着享乐主义、物质主义的色彩。改变当前校园文学的状况，我们需要精英文学批评介入，抵制校园文学不良的倾向。同时，我们还要打破学院写作缺乏泥土气息的传统，有意识地引导校园文学回归现实主义文学传统，加大对现实介入的力度。此外，我们应该在大学开设文学创作课程，普及文学创作知识，让校园写作少走弯路。 　　[关键词] 校园文学；文学创作；现代性 　　中国新文学的发展与大学有着紧密的联系，北大、清华、西南联大、鲁艺等不仅为中国现代文学输送了大量的作家，而且成为新文化传播的阵地。上个世纪80年代，徐敬亚、苏童、吉狄马加、西川、林白等一大批作家怀着时代的使命活跃于大学校园，如今，他们已成为文坛的中坚。高校的文学创作体现了一代学子对时代的感受和思索，是构建大学人文精神不可或缺的一部分。进入新世纪，随着文学阅读的萎缩，高校文学创作失去了昔日的辉煌，在体制的规训及就业难、享乐主义盛行等等因素下，高校文学创作日益走向封闭，社会担当意识削弱，自娱自乐强化，整体创作徘徊不前，具有某种程度的“幼稚性”。大学生是校园文学创作的主体，他们对文学的体认决定了校园文学的风貌，笔者认为，要解决当前校园文学存在的问题，重塑大学人文，关键在于“导”，通过对文学传统和时代精神的剖析引导文学创作走上正确的道路。 　　一、精英文学批评的介入 　　大学生是高校校园文学创伤的主力，他们的年龄在20岁上下，精力旺盛，有强烈的表现欲望，偏好于浪漫主义文学和艺术成就比较高的文学作品。由于生活阅历、知识积累等原因，校园文学在反映社会生活的深度上与传统经典文学相比有相当的距离，90年代以来，高校“青春期写作”有两大主流，一是追求个性，崇尚反叛的写作，享乐主义、物质主义充斥其中，文学由神圣变成“平庸”，在文学名义下的文字游戏屡见不鲜。二是朦胧的爱情感受和师友情宜。大学生的恋爱追求已成常态，这不仅得到家长的默许，而且还有大学教师甚至校长的推波助澜，在高中一直被压抑的情感在大学得到了释放。校园爱情诗在华丽的“月亮”、“玫瑰”、“伊人”、“光芒”等意象中不断演绎，钙质少而粉脂气重。追叙师友、亲人情谊的作品也染上了浓重的唯美主义色彩，读少的时候感觉有点意思，读多了便感觉千篇一律。与上个世纪初期、80年代相比，当代校园文学创作不免显得浅薄，精英文学批评大多不把校园文学放在眼里，有的学者将校园文学戏称为文学大厦的“补丁”。精英文学批评的缺席使得校园文学远离了主流的社会文学和网络文学，成为“孤岛”，沉湎于自身而不能自拔。如果仔细分析近十年涌现的文学新人，我们不难发现，具有高等教育背景的作家在作家群体中所占的比重日益加大，高校越来越成为文学新人的培养基地。从某种程度上说，高校校园文学在影响着中国当代文学的现状。从当前的文学图书市场上看，青春文学几乎占领了整个排行榜，而且并没有减弱的趋势，韩寒、郭敬明、张悦然等青春文学代表人物倍受年轻一代的推崇，其影响力是不可低估的。 　　精英文学批评长期关注社会文学，对大学校园文学缺乏足够的关注，造成这现象主要有两大原因。一是认为校园文学创作不成熟，缺乏反映社会生活的深度，不足与社会文学比肩。二是认为校园文学成就有限，不能代表当代文学创作的成就。当代校园文学固然有种种不足，但从文学发展的长远来看，扶植、培育校园文学是文艺工作者义不容辞的职责，文学批评应该充分介入校园文学，在深入了解校园文学创作实践的基础上提出指导性方案，改变校园文学创作浮华的创作倾向，引导当代大学生在新的起点上回归现实主义文学传统，发扬文学构建人文精神的传统，抵制商业文化冲击下的享乐主义、物质主义。同时，文艺批评工作者应该认真面对当前的文艺现实，不能对校园文学提出过高的要求。在商业包装和炒作之下，校园文学有“泡沫化”的倾向，追名逐利的功利文学并不少见，这些问题其实是当代社会问题在校园的反映，文学批评不能一棍子打死，应该认识到文学商业化运作是无法回避的时代问题，文学批评要进入这个“过程”，在“过程”中制衡、规范创作。此外，当代大学的校园文学形态多样，价值多元，用经典文学理论训导校园文学创作很容易产生创作与理论之间的“硬伤”，文学批评应当多一些“了解之同情”，避免理论与实际格格不入。 　　二、打破学院派封闭的视野 　　上个世纪70年代末、80年代初，政治解冻后一代大学生带着历史的伤痕歌唱新时代，物质生活虽然并不富裕，但精神空间却是完满的，一代学子的振奋、虔诚、乐观体现了时代的精神。文学作为时代的鼓手在那个年代是一个强音，短短的几年里，一大批文学社团在高校涌现，1979年，由北京大学、中国人民大学、北京师范大学等高校校园文学负责人联合创办的刊物《这一代》在高校乃至社会产生了很大的影响，为80年代校园文学创作的繁荣作