情绪管理取向团体辅导对国小适应欠佳学童改变历程之研.doc

PAGE I情緒管理取向團體輔導對國小適應欠佳學童改變歷程之研究目 次 TOC \h \z \t 章_雲,1,節_雲,2 HYPERLINK \l _Toc149037749 第一章 緒論 PAGEREF _Toc149037749 \h 1 HYPERLINK \l _Toc149037750 第一節 研究動機與目的 PAGEREF _Toc149037750 \h 1 HYPERLINK \l _Toc149037751 第二節 待答問題 PAGEREF _Toc149037751 \h 3 HYPERLINK \l _Toc149037752 第三節 重要名詞釋義 PAGEREF _Toc149037752 \h 3 HYPERLINK \l _Toc149037753 第四節 研究限制 PAGEREF _Toc149037753 \h 4 HYPERLINK \l _Toc149037754 第二章 文獻探討 PAGEREF _Toc149037754 \h 6 HYPERLINK \l _Toc149037755 第一節 情緒管理的理論基礎 PAGEREF _Toc149037755 \h 6 HYPERLINK \l _Toc149037756 第二節 適應欠佳之探討 PAGEREF _Toc149037756 \h 10 HYPERLINK \l _Toc149037757 第三節 情緒管理與適應欠佳之相關研究 PAGEREF _Toc149037757 \h 13 HYPERLINK \l _Toc149037758 第三章 研究方法 PAGEREF _Toc149037758 \h 22 HYPERLINK \l _Toc149037759 第一節 研究對象 PAGEREF _Toc149037759 \h 22 HYPERLINK \l _Toc149037760 第二節 研究者的背景 PAGEREF _Toc149037760 \h 26 HYPERLINK \l _Toc149037761 第三節 研究工具與步驟 PAGEREF _Toc149037761 \h 27 HYPERLINK \l _Toc149037762 第四節 團體方案 PAGEREF _Toc149037762 \h 30 HYPERLINK \l _Toc149037763 第五節 資料蒐集與分析 PAGEREF _Toc149037763 \h 33 HYPERLINK \l _Toc149037764 第六節 研究資料的檢證 PAGEREF _Toc149037764 \h 35 HYPERLINK \l _Toc149037765 第四章 研究結果與分析 PAGEREF _Toc149037765 \h 36 HYPERLINK \l _Toc149037766 第一節 團體中成員的互動情形 PAGEREF _Toc149037766 \h 36 HYPERLINK \l _Toc149037767 第二節 適應欠佳之學童在團體中行為改變歷程 PAGEREF _Toc149037767 \h 43 HYPERLINK \l _Toc149037768 第三節 情緒管理團體輔導對適應欠佳學童之輔導效果 PAGEREF _Toc149037768 \h 53 HYPERLINK \l _Toc149037769 第四節 適應良好成員之團體參與過程與結果 PAGEREF _Toc149037769 \h 70 HYPERLINK \l _Toc149037770 第五章 結論與建議 PAGEREF _Toc149037770 \h 72 HYPERLINK \l _Toc149037771 第一節 研究結果與討論 PAGEREF _Toc149037771 \h 72 HYPERLINK \l _Toc149037772 第二節 檢討與建議 PAGEREF _Toc149037772 \h 75 HYPERLINK \l _Toc149037773 參考文獻 PAGEREF _Toc149037773 \h 79 HYPERLINK \l _Toc149037774 附錄一 「快樂一級棒」小團體輔導活動紀錄 PAGEREF _Toc149037774 \h 83 HYPERLINK \l _Toc149037775 附錄二 活動單元回饋單 PAGEREF _Toc149037775 \h 84 HYPERLINK \l _Toc149037776 附錄三 團體輔導活動前問卷（活動前家長問卷） PAGEREF _Toc149037776 \h 85 HYPERLINK \