我真喜欢我的小伙伴儿.docx

我真喜欢我的小伙伴儿 　我的小伙伴儿珊珊是四年级三班的中队委员，她长着一头乌黑的短发，一双明亮的大眼睛，个子很高，有两条长长的腿，跑得很快。我们同住在一个楼里，在同一个学校上学，是很要好的朋友。 　从三年级升到四年级后，我看到珊珊放学后自己往回走，就问她：“你妈妈怎么没来接你？”珊珊一本正经地说：“我已经长大了，应该自己走回去。”我说：“多么危险呀！”珊珊笑着说：“我们应该学会自己过马路，自己走回去是锻炼身体，也不会影响妈妈上班。”我听了觉得她说得很对。于是，我就跟妈妈要求，每天放学同珊珊一起走回家。妈妈同意了。我们每天放学后一起走着回家，一边走一边说话，有时讲故事，有时猜谜语，有时进行外语对话。在我们回去的路上，要过一条马路，汽车和自行车来来往往，让人害怕。珊珊说：“别怕，我带你过马路。”她领着我的手，先向左看看，没有车，我们就走到马路中间；再向右看，有车的话，我们站住等一等，车开过之后，我们才走过马路。背着书包，我觉得很累，有时真不想走了，珊珊就鼓励我要坚持下去。她还说：“咱们比赛看谁走得快。”说着她迈开长腿向前走去，我不甘落后，也加快脚步追上去，很快就到了家。 　珊珊虽然只比我大十几天，可她却像大姐姐一样关心照顾我。珊珊是我学习的好榜样，我真喜欢我的小伙伴儿珊珊。 　【评析】 　每天上学，放学让家长接送，这是目前城市小学中低年级学生中普遍存在的现象。这样既影响家长的工作和休息，又不能使孩子得到锻炼。这位小作者选了她的小伙伴儿珊珊带她走回家，不要家长来接这件事。选材角度较新。文中反映出只比她大十几天的珊珊像大姐姐一样关心照顾她，表达了她非常喜欢珊珊的思想感情。文章的条理非常清楚，按照事情的发展顺序，一步一步很有层次描述。另外全篇文章语言朴实，没有华丽的词藻，就像平时说话一样，读完之后，感觉主人公珊珊像大姐姐爱护小妹妹似的，给人留下了很深印象。 　 　我的小伙伴儿珊珊是四年级三班的中队委员，她长着一头乌黑的短发，一双明亮的大眼睛，个子很高，有两条长长的腿，跑得很快。我们同住在一个楼里，在同一个学校上学，是很要好的朋友。 　从三年级升到四年级后，我看到珊珊放学后自己往回走，就问她：“你妈妈怎么没来接你？”珊珊一本正经地说：“我已经长大了，应该自己走回去。”我说：“多么危险呀！”珊珊笑着说：“我们应该学会自己过马路，自己走回去是锻炼身体，也不会影响妈妈上班。”我听了觉得她说得很对。于是，我就跟妈妈要求，每天放学同珊珊一起走回家。妈妈同意了。我们每天放学后一起走着回家，一边走一边说话，有时讲故事，有时猜谜语，有时进行外语对话。在我们回去的路上，要过一条马路，汽车和自行车来来往往，让人害怕。珊珊说：“别怕，我带你过马路。”她领着我的手，先向左看看，没有车，我们就走到马路中间；再向右看，有车的话，我们站住等一等，车开过之后，我们才走过马路。背着书包，我觉得很累，有时真不想走了，珊珊就鼓励我要坚持下去。她还说：“咱们比赛看谁走得快。”说着她迈开长腿向前走去，我不甘落后，也加快脚步追上去，很快就到了家。 　珊珊虽然只比我大十几天，可她却像大姐姐一样关心照顾我。珊珊是我学习的好榜样，我真喜欢我的小伙伴儿珊珊。 　【评析】 　每天上学，放学让家长接送，这是目前城市小学中低年级学生中普遍存在的现象。这样既影响家长的工作和休息，又不能使孩子得到锻炼。这位小作者选了她的小伙伴儿珊珊带她走回家，不要家长来接这件事。选材角度较新。文中反映出只比她大十几天的珊珊像大姐姐一样关心照顾她，表达了她非常喜欢珊珊的思想感情。文章的条理非常清楚，按照事情的发展顺序，一步一步很有层次描述。另外全篇文章语言朴实，没有华丽的词藻，就像平时说话一样，读完之后，感觉主人公珊珊像大姐姐爱护小妹妹似的，给人留下了很深印象。 　 　我的小伙伴儿珊珊是四年级三班的中队委员，她长着一头乌黑的短发，一双明亮的大眼睛，个子很高，有两条长长的腿，跑得很快。我们同住在一个楼里，在同一个学校上学，是很要好的朋友。 　从三年级升到四年级后，我看到珊珊放学后自己往回走，就问她：“你妈妈怎么没来接你？”珊珊一本正经地说：“我已经长大了，应该自己走回去。”我说：“多么危险呀！”珊珊笑着说：“我们应该学会自己过马路，自己走回去是锻炼身体，也不会影响妈妈上班。”我听了觉得她说得很对。于是，我就跟妈妈要求，每天放学同珊珊一起走回家。妈妈同意了。我们每天放学后一起走着回家，一边走一边说话，有时讲故事，有时猜谜语，有时进行外语对话。在我们回去的路上，要过一条马路，汽车和自行车来来往往，让人害怕。珊珊说：“别怕，我带你过马路。”她领着我的手，先向左看看，没有车，我们就走到马路中间；再向右看，有车的话，我们站住等一等，车开过之后，我们才走过马路。背着书包，我觉得很累，有时真不想走了，珊珊就鼓励我要坚持下去。她还说：