我的读书故事五年级作文 我的伴侣“长生果”.docx

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我的读书故事五年级作文 我的伴侣“长生果”

我的读书故事五年级作文 我的伴侣“长生果”  高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。书也被人们称为文明的“长生果”,因此许多人的爱好就是读书,我也不例外。  我四岁那年开始识字,自此,就对书产生了兴趣。小时候我只能读一些小书,还有插图。之后我就读《格林童话》里等书籍。例如,《小红帽》让我懂得了:我们不能盲目地去相信别人;《渔夫和他的妻子》让我懂得了:我们不能贪心,否则后果更加严重;《灰姑娘》让我明白了:不能去欺负弱小的,结果他会比你更幸福……  日月如梭,转眼间我上了小学三年级,认的字更多了。我想看书的念头始终打消不了,所以我还得让妈妈进一批“新货”。妈妈为了满足我的需求,就给我买了一本厚厚的课外阅读。当时我看得津津有味,把吃饭的时间都忘了。妈妈说我:“你呀!真是一个小书呆子!”有好多天我就失魂落魄,像丢了魂似的。吃饭的时候不吃,睡觉的时候不睡,天刚刚亮的时候我接着拿起书看,像着了魔一样。有一天爸爸担心起来,自言自语道:“这要是看书看得失魂落魄,会不会耽误了正课呀?”爸爸整天也心神不宁的。  又过了两年年,我成功升入了小学高年级——五年级。我就开始读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《窗边的小豆豆》之类的书!因为我很爱看课外书,所以我在家里又多了一个小称号——小书呆子!这些书都使我从中受益匪浅,获得了不少启示。  书是人类的精神食粮,所以大家要多看书,我们一定要读好书,好读书!  高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。书也被人们称为文明的“长生果”,因此许多人的爱好就是读书,我也不例外。  我四岁那年开始识字,自此,就对书产生了兴趣。小时候我只能读一些小书,还有插图。之后我就读《格林童话》里等书籍。例如,《小红帽》让我懂得了:我们不能盲目地去相信别人;《渔夫和他的妻子》让我懂得了:我们不能贪心,否则后果更加严重;《灰姑娘》让我明白了:不能去欺负弱小的,结果他会比你更幸福……  日月如梭,转眼间我上了小学三年级,认的字更多了。我想看书的念头始终打消不了,所以我还得让妈妈进一批“新货”。妈妈为了满足我的需求,就给我买了一本厚厚的课外阅读。当时我看得津津有味,把吃饭的时间都忘了。妈妈说我:“你呀!真是一个小书呆子!”有好多天我就失魂落魄,像丢了魂似的。吃饭的时候不吃,睡觉的时候不睡,天刚刚亮的时候我接着拿起书看,像着了魔一样。有一天爸爸担心起来,自言自语道:“这要是看书看得失魂落魄,会不会耽误了正课呀?”爸爸整天也心神不宁的。  又过了两年年,我成功升入了小学高年级——五年级。我就开始读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《窗边的小豆豆》之类的书!因为我很爱看课外书,所以我在家里又多了一个小称号——小书呆子!这些书都使我从中受益匪浅,获得了不少启示。  书是人类的精神食粮,所以大家要多看书,我们一定要读好书,好读书!  高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。书也被人们称为文明的“长生果”,因此许多人的爱好就是读书,我也不例外。  我四岁那年开始识字,自此,就对书产生了兴趣。小时候我只能读一些小书,还有插图。之后我就读《格林童话》里等书籍。例如,《小红帽》让我懂得了:我们不能盲目地去相信别人;《渔夫和他的妻子》让我懂得了:我们不能贪心,否则后果更加严重;《灰姑娘》让我明白了:不能去欺负弱小的,结果他会比你更幸福……  日月如梭,转眼间我上了小学三年级,认的字更多了。我想看书的念头始终打消不了,所以我还得让妈妈进一批“新货”。妈妈为了满足我的需求,就给我买了一本厚厚的课外阅读。当时我看得津津有味,把吃饭的时间都忘了。妈妈说我:“你呀!真是一个小书呆子!”有好多天我就失魂落魄,像丢了魂似的。吃饭的时候不吃,睡觉的时候不睡,天刚刚亮的时候我接着拿起书看,像着了魔一样。有一天爸爸担心起来,自言自语道:“这要是看书看得失魂落魄,会不会耽误了正课呀?”爸爸整天也心神不宁的。  又过了两年年,我成功升入了小学高年级——五年级。我就开始读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《窗边的小豆豆》之类的书!因为我很爱看课外书,所以我在家里又多了一个小称号——小书呆子!这些书都使我从中受益匪浅,获得了不少启示。  书是人类的精神食粮,所以大家要多看书,我们一定要读好书,好读书!重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每

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