(苏教版）---四年级数学上册--)商不变规律的应用.pptVIP

教育部审定义务教育课程标准教科书（苏教版）小学数学四年级上册 商不变性质的应用 苏教版四年级上册 商不变性质的应用 教育部审定义务教育课程标准教科书（苏教版）小学数学四年级上册 商不变性质的应用 苏教版四年级上册 商不变规律的应用 苏教版四年级上册 商不变性质的应用 苏教版四年级上册 商不变规律的应用 苏教版四年级上册 商不变性质的应用 苏教版四年级上册 商不变规律的应用 苏教版四年级上册 商不变规律的应用 商不变规律的应用 单击页面即可演示 两、三位数除以两位数 1．口算下面各题，并说说你是怎样算的。 60÷30= 360÷60= 320÷80= 450÷90= 80÷40= 160÷40= 280÷70= 640÷80= 2.判断下面各式的商分别是几位数，并说明理由。 393÷3 393÷4 456÷39 265÷26 50元 40元 我带了900元。 你能提出什么数学问题？ 1.如果买队鼓，可以买多少个？ 50 1 50 40 0 8 400 0 50 1 5 40 8 40 0 被除数的末尾为什么只划去一个0？ 900÷50= 18（个） 答：可以买18个。 2.如果买队号，可以买多少把？还剩多少元 40 2 8 10 2 8 2 900÷40= 22（个） 答：可以买22把，还剩20元。 ……20（元） 为什么余数是20 ，而不是2呢？ 因为余数2在被除数的十位上，表示2个十，所以余数是20 被除数的末尾为什么只划去一个0？ 960÷30= 你能根据商不变的规律直接说出下面各题的得数吗？ 910÷70= 480÷40= 510÷30= 600÷20= 800÷50= 32 13 16 17 12 30 12 24 120 240 ÷ 3 =4 60 30 6 3 ÷ =10 6 60 300 30 60 30 720÷30=72÷ = 5600÷400=56÷ = 900÷60= ÷6= 想一想、填一填 3 4 90 24 16 15 在 填上正确的余数。 20 200 被除数 20 200 400 4000 除 数 3 30 60 600 商 余 数 算一算，比一比，你有什么发现？ 2 6 6 6 400 40 20 6 每层大约放20本书 3个这样的书架，大约一共有多少本书？ 新买来550本书，增加几个这样的书架比较合适？ 20×4×4=320（本）答:大约一共有320本书。 550÷（20×4）=6（个）……70（本） 答：增加7个这样的书架比较合适。 食堂上星期采购20箱番茄，一共用去800元，平均每箱番茄多少元？如果番茄的价钱降到原来的一半，800元可以采购多少箱？ 800÷20=40（元） 答：平均每箱番茄40元。 如果番茄的价钱将为原来的一半，即每箱的价格为：40÷2=20（元），800÷20=40（箱） 答：800元可以采购40箱。 * 教育部审定义务教育课程标准教科书（苏教版）小学数学四年级上册 商不变性质的应用 苏教版四年级上册 商不变性质的应用 教育部审定义务教育课程标准教科书（苏教版）小学数学四年级上册 商不变性质的应用 苏教版四年级上册 商不变规律的应用 苏教版四年级上册 商不变性质的应用 苏教版四年级上册 商不变规律的应用 苏教版四年级上册 商不变性质的应用 苏教版四年级上册 商不变规律的应用 苏教版四年级上册 商不变规律的应用 *