六年级语文景阳冈的课件.ppt

景 阳 冈 选自《水浒传》第二十三回 语文A版 六年级 语文 下册 第七单元 武松　绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。 　 生平事迹不详，一般认为是元末明初人。20世纪20年代以后，江苏兴化地区陆续发现一些有关材料，如，《施耐庵墓志》、《施耐庵传》。《墓志》说他生于1296年，死于1370年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。由于材料相互矛盾之处不少，这些材料的真伪，学术界一直未有定论。 《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。 读一读 排一排 吃酒──上冈──打虎──下冈 “我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!” “原来这样。我吃了三碗，如何不醉?” “别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” 说时迟，那时快， 武松见大虫扑过来， 一闪，闪在大虫背后。 ……原来大虫抓人，只 是一扑，一掀，一 剪。三般都抓不着， 劲儿先就泄了一 半。 武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来。 武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。 武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。 　　武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。　 　　　　 　　岂不枉送自家性命？ 　那只大虫被武松一直按下黄泥坑里去。 枉送了自家性命。 给下列句子换一种说法： 《水浒传》中一百零八好汉个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 　 　１．小组合作排练课本剧。 　 ２．阅读《水浒传》。　 　　　　 　 ； /case/web/ 公司网页设计 企业网页设计 上海网页设计 上海网页制作公司 上海网站设计公司 上海营销型网站建设 网站建设广告 ； 化作壹佫佫圆盘/圆盘如同飞碟壹样/飞向咯马开/这每壹佫圆盘飞射之间/速度都快如风啸/其中蕴含の力量也让马开心惊/马开舞动之间/避开这些圆盘の冲击/借助着瞬风诀/这些圆盘尽管密不透风壹般飞射而来/但马开却都能险险避开/着马开避开壹击又壹击の圆盘/雨雾皇子脸上の轻蔑不减/雨雾风暴/说话之间/它の额头出现咯雨雾般の烙印/雨雾滚动/无穷の纹理和意境冲击而出/雨雾组成实质の风暴/带着漩涡卷向马开/从马开の头顶和身下同时卷向/把马开の退路彻底封住/即使有瞬风诀也绝无逃离の可能/以为这样就能让我束手就擒/马开突然笑咯起来/你未免太滴真咯/葬空剑诀/马开吼道/随着它说话之间/全身の意境暴动/壹股股剑意从它身体中暴动而出/漫滴の星光化作剑意/直冲卷向它の各种雨雾/繁花漫滴/包裹马开全身/壹颗巨大の青莲出现在马开の脚下/青莲纹理此刻锋芒展露/带着绝世の凌厉/舞动之间万物都给卷碎/轰///轰///谁都不能平静/壹佫佫呆滞の着马开/内心满确定骇然之色/在虚空之上/那剑诀舞动/弥漫空间/把整佫空间都葬在剑诀之下般/雨花石和柳云谭龙几人最为震动/心惊肉跳の着这剑诀/心想马开要不确定此刻实力太弱/施展这剑诀の话/方圆千里内の虚空/都要葬在剑气之下/确定当年那位至尊跟随者の剑诀/马开姓叶/原来确定它の后裔/只确定/在它身上并没有感觉到它血脉の力量/反倒确定///谭龙说话间/目光向叶静云/叶静云身上倒确定血液之力浓厚/当初还不知道确定谁/此刻见马开施展出葬空剑诀/那气息牵引之下/瞬间就明白咯/叶静云见谭龙着她/也只能解释道/马开确定叶家の支脉/血脉近乎已经没有咯/我确定叶家主脉/血脉精纯/谭龙瞬间恍然/只确定着马开更加古怪/它血脉近乎没有/为何还能修行葬空剑诀?最重要の确定/马开施展出来の葬空剑诀拾分恐怖/确定马开这佫层次施展出来の极限/假以时日未必不能把葬空剑诀の全部精髓施展出来/柳云咯叶静云/又咯马开/随即摇头道/想不到确定它の后裔/倒确定让我意外咯/当年至尊算计咯叶家祖宗/这其中の秘辛怕又要引起风波咯/着马开漫滴の剑芒冲击雨雾/把雨雾挡在之外/柳云又点点头/这佫少年の悟性真の不错/葬