关于少年报社芝麻开门社区亲子阅读俱乐部的策划方案.docVIP

PAGE PAGE 4关于“少年报社芝麻开门社区亲子阅读俱乐部” 项目活动方案本项目旨在培养孩子终身学习的能力，丰富家长﹑学生业余在社区的文化生活，提供儿童阅读指导与培训，打造良好的家庭及社区阅读环境，为幸福人生奠基。本项目同时也是推进学习型家庭，学习型社会建设的良好抓手，可以促进终身教育事业更快更好地发展。一、项目名称少年报社芝麻开门社区亲子阅读俱乐部二、参与对象参与主体为全市有关社区的家庭、学生家长，以及部分小学从事语文教学和儿童阅读指导工作的群体三、项目目标通过在社区开展对小学及幼儿学生家长及孩子的阅读教育培训，作为推进儿童阅读的抓手，推进以家庭为单位的文本阅读，促进全市小学生家长队伍儿童文学素养的提升，提升家长对儿童阅读的指导力，从而为更好地指导学生、儿童开展阅读实践奠定基础，推进全民阅读学习，在儿童阅读领域奠定推进社会主义文化大繁荣事业的良好基础。四、项目执行 上海教育报刊总社少年报社五、组织机构指导单位： 上海市教育委员会主办单位：上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室 上海市教育报刊总社 上海师范大学人文与传播学院承办单位：上海推进儿童阅读实验组 少年报社《芝麻开门》杂志 六、项目定位阅读是学习的基础，一个孩子爱上阅读，一个家庭有希望了。一个民族爱上阅读，一个民族有希望了。在电视网络电子产品占据人们生活空间的时代，让我们带着孩子走进“芝麻开门社区亲子阅读俱乐部”，重温书香，重新找回那种简朴而又自然的快乐。一个孩子身体的成长需要每天提供有营养的食物，那么，一个孩子精神的成长需要什么呢？那就是适合孩子年龄及心理特点的书籍。可是：几乎每个家长都会关心孩子的身体成长；但只有不多的家长会去关心孩子的精神成长！很多的家长知道有利于孩子身体需要的有营养的食物在哪里；但很少的家长知道有利于孩子精神成长的书籍在哪里！很多家长知道如何养成一个孩子良好的吃饭习惯；很少的家长知道如何去养成一个孩子良好的阅读习惯！于是，“芝麻开门社区亲子阅读俱乐部”诞生了。她坐落在社区里，简朴又温馨。她像是一个图书馆，专为0至12岁的儿童而开设，可以借阅适合每个孩子阅读的书。因为0至12岁是阅读习惯养成的黄金季节。她又像是一个儿童阅读指导中心。为每个孩子找到适合阅读的书，并提供相应的阅读指导，让孩子在快乐的阅读过程中学会思考，学会表达，学会做人。帮助孩子养成良好的阅读习惯。培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。她更像是一个儿童快乐成长的家园。她坐落在社区中间，让社区的孩子们聚在一起，交流自己喜欢阅读的书籍，交流着自己成长中的故事。还有各种精彩而有趣的活动。七、主要内容1.亲子阅读讲堂：邀请社会各界亲子阅读专家，儿童文学作家，儿童教育专家进社区为家长开讲座，每月进一个社区，共在12个社区举行活动。（具体讲座见附1）2.每个社区选拔3至5名故事妈妈，一起参加全市培训故事妈妈培训。3.协助社区建立亲子阅读屋：给社区提供经过多年研究适合儿童阅读的推荐阅读书目，协助建立“芝麻开门社区亲子阅读俱乐部”专柜。社区故事妈妈定期在阅读屋里给孩子讲故事。4.组织社区亲子阅读比赛：举办创新阅读嘉年华等丰富多彩的阅读活动，让父母亲和孩子一起把读过的书用绘画，写作及舞台表演等形式等表达出来。5. 开设系列创意阅读课程培训：提供一流的老师和一流的课程为孩子们在社区里开设系列阅读指导课程。老师来源是经过上海推进儿童阅读组系统培训过的优秀的老师。课程由上海推进儿童实验组经过五年的实验，精心设计和打造的。（课程设置见附2）6．对积极参与的社区，授予 “芝麻开门社区亲子阅读俱乐部”某某社区阅读实验中心的铜牌。八、时间安排 2012年11月16日：启动仪式。 2012年12月至2013年12月：“亲子阅读讲堂”进社区，每月进一个社区。 2012年3月至4月：全市故事妈妈培训。 2013年5月，社区亲子阅读比赛。。 2013年11月：社区阅读推进研讨会，社区故事妈妈讲述大赛。 项目运行以后，根据时间再做调整，然后每年滚动进行。九、实施计划 可以采用点面结合，先局部后全面的方式，渐进式地推开。把这样一个项目向社区发布，有意愿的社区可以来申请。选择有热情有条件的社区先做起来。第七条的内容里，其中1,2两条是社区必选的内蓉：“亲子阅读讲堂”，每个社区至少组织一次，参加人数规模在200人以上；每个社区至少选拔3至5名故事妈妈参加全市的故事妈妈培训。其中3,4,5,6条则根据社区的需求和实际情况自主选择。有意向参与的，商议后签订协议后再具体执行。附1：2012年“亲子阅读讲堂”十二讲：1.《家长为什么要阅读儿童文学》 主讲：梅子涵（上海师范大学博士生导师，著名儿童文学作家，理论家）2.《儿童文学与儿童教育的关系》 主讲：讲刘绪源（著名