2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试北京卷第.doc

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 12 页2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）第Ⅰ卷（选择题，共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。在每小题列出的四个选项中，目要求的一项。选出符合题以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 C CA 为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B 为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C 将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D 为控制水葫芦在我国造成的严重灾害。应将其天敌引入我国 B．下列能鉴别野牛草是否为C4 BA 制作叶表皮临时装片，观察气孔大小 B 制作叶横切临时装片，观察叶脉结构C 分离、测定叶片中各种色素的含量 D 用碘液测定叶片中淀粉的含量 D．结合表中数据，指出下列 D成分 线粒体膜蛋白质（质量分数/%）脂类（质量分数/%）外膜5248内膜7624A 同膜含有许多与有氧呼吸有关的酶 B 内膜比外膜具有更多的功能C 内膜、外膜的化学组成大致相同 D 内膜表面积大，导致蛋白质含量高 B．在育种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠；甲胚珠双受精；乙胚珠卵受精 BA 甲胚珠发育成无生活力的种子B 乙胚珠发育为无胚乳的种子C 甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体D 乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 A．运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油” AA 声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸B 声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸C 声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸D 声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸 C．高压电机 CA 臭氧和氧气是氧的同素异形体 B 臭氧可使湿润的KI淀粉试纸变蓝C 臭氧的存在对人体有益无害 D 臭氧是很好的消毒剂和脱色剂 B．在一定温度不同压强（p1＜p2）下，可逆反应2X(g)2Y(g)＋Z(g)中，生成物Z在反应混合物中的体积分数（）与反应时间（t）的关系有以下图示，正确的是 BA B C DXWYXWYRZ DA 常压下五种元素的单质中Z单质的沸点最高B Y、Z的阴离子电子层结构都与R原子的相同C W的氢化物沸点比X的氢化物的沸点高D Y元素的非金属性比W元素的非金属性强 C．下列说法 CA 含有相同氧原子数的SO2和CO的质量相等B 等物质的量浓度的NaOH溶液与氨水中的c(OH－) 相等C 乙酸分子与甲酸甲酯分子中的共价健数相等D 等温等压下，3mol C2H2(g)和1mol C6H6(g)的密度相等 B BA Mg、AlCl3、NaAlO2 B KNO3、NaCl、CH3COONaC NaClO、Na2SO3、BaCl2 D Ba(NO3)2、FeSO4、NH4HCO3 C．下列有关pH CA 随着温度的升高，碳酸钠溶液的pH减小B 随着温度的升高，纯水的pH增大C 新氯水制经光照一段时间后，pH减小D 氢氧化钠溶液久置于空气中，pH增大 D DA 稀释浓硫酸时，先在烧杯中加入一定体积的浓硫酸，后注入蒸馏水B 为测定硫酸铜晶体的结晶水含量，称样时，先称取一定量的晶体，后放入坩埚C 为检验酸性溶液中的Cl－和SO42－，先加硝酸银溶液，滤去沉淀后硝酸钡溶液D 在制取干燥纯净的氯气时，先使氯气通过水（或饱和食盐水），后通过浓硫酸 A A乙酰水杨酸 丁香酚 肉桂酸①银氨溶液 ②溴的四氯化碳溶液 ③氯化铁溶液 ④氢氧化钠溶液A ②与③ B ③与④ C ①与④ D ①与② D DA 外界对物体做功，物体的内能一定增加B 气体的温度升高，气体的压强一定增大C 任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体D 任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能 C CA 光的折射现象、色散现象 B 光的反射现象、干涉现象C 光的衍射现象、偏振现象 D 光的直线传播现象、光电效应现象 D．为纪念爱因斯坦对物理学的巨大贡献，联合国将2005年定为“国际物理年”。对于爱因斯坦提出的质能方程E2＝mc2 DA E2＝mc2表明物体具有的能量与其质量成正比B 根据△E2＝△mc2可以计算核反应中释放的核能C 一个中子和一个质子结合成氘核时，释放出核能，表明此过程中出现了质量亏损D E＝mc2中的E是