2018年--2019第一学期德育计划.doc

哈巴河县高级中学2018--2019学年第一学期德育计划一、指导思想以党的教育方针和社会主义核心价值观为指导，坚持“育人为本，全面发展”的理念，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创造性地开展德育工作，探索更适合学生身心特点和发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。指导思想是：抓基础，严管理，讲实效，创特色。工作思路是：以养成教育为基础、以常规管理为抓手、以校园文化为特色，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，培养学生健全品格，提高学生综合素质。二、工作目标1、加强班主任队伍和德育干部队伍建设。2、抓好班级常规管理和质量提升，防止出现乱班、差班。3、加强行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育。4、加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理能力。5、加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境。6、开展丰富多彩的主题教育活动。7、建立多渠道，打通家校联系通道。8、做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。三、工作重点 （一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平 1、加强班主任的培训工作。注重发挥优秀班主任的示范作用，及时总结并推广班主任好的经验。开展班级管理专题讨论，德育活动观摩，德育经验交流会，健全规范班主任例会制度，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。 2、进一步完善班主任考核方案，加强班主任的考核与管理；加强班会课的检查与记载，充分调动班主任工作积极性；做好各级“先进班集体、三好学生、优秀学生干部、德育标兵、模范共青团员”等的评比工作，推进学校德育队伍的管理与建设。 （二）抓实德育常规管理，育人环境逐步优化 1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育。通过对学生进行行为规范教育，培养学生自我约束，自我管理的能力。 （1）深入开展主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。 （2）加强学生队伍建设，充分发挥学生会的作用，提高学生自我管理能力。 （3）进一步加强校园卫生管理工作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。团委、学生会加强每日卫生的检查力度，制定卫生值班制度，保证检查工作的落实。 2、完善德育常规管理章程，使之更切合实际发展。政教处在总结以往工作的基础上，广泛听取意见，进一步完善各项管理制度，使德育管理更加细化，也更趋合理性与可操作性。 3、加强常规检查，完善考评机制。继续做好班级“两操、卫生、班会”评比检查工作，在完善学生常规检查的基础上，加强各相关部门的随机检查。在量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度，奖优罚劣，酬勤惩懒，充分激发班主任工作的积极性、主动性。 （三）、开展丰富多彩的德育活动新学期继续开展一系列德育教育活动如：军训和国防教育、成人礼及高三起航仪式、高三动员会、校长杯足球联赛、校园十佳选手等，以及重要节日和纪念日举办相应的德育活动。以此激发学生的爱国热情，培养学生的社会意识、责任意识和集体意识，培养学生健康文明的行为习惯和吃苦耐劳的拼搏精神。力求使每一个活动都给学生留下难忘的记忆，给学生内心留一份真挚的情感。（四）、创设良好的校园人文环境。创设良好的人文环境,会对学生产生强有力的持续的影响,让学生在潜移默化中受到教育,这是课堂教学所不能替代的。一方面，加强校园文化建设，通过班级文化、走廊文化、寝室文化、校园文化，起到环境育人的作用。另一方面，积极开展“四个有”和“四个无”的校园活动，“四有”是指课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人。“四无”是指地上无纸屑、门窗无破损、墙面无污痕、 卫生无死角，打造美丽校园、温馨校园、和谐校园、书香校园、人文校园。（五）、建立健全家长学校管理工作机制。成立由校长、副校长、年级组长、德育主任、各班班主任以及部分家长组成的家长学校校务管理委员会和班级、年级家长委员会等家长学校组织机构，负责指导、协调家长学校工作。三、具体工作：八月份：1、开学前期的各项准备工作（专项检查分配表、主题班会复印、班主任通讯录、班主任工作手册）2、制定德育周工作计划3、开学第一周要求高一以班级为单位对学生进行学前教育，组织学生学习各项规章制度。4、8月20日下午召开班主任会，督促班主任制定班级计划及班级管理制度。5、发放各种表格、班主任工作手册。6、8