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2018-07-22 发布于江苏
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激发潜能营造氛围4

激发潜能营造氛围 ——康外实中教师专业发展的研究分析 2015年10月28日一、如何认识教师专业发展？（一）从学校出发：如何认识教师专业发展？一、如何认识教师专业发展？（二）从教师个体出发：如何认识教师专业发展？二、如何提升教师专业水平？引导与感染学习与成长发扬与反对（一）以“康外杯”为载体开展师能建设活动主题产生于教师需求活动过程融入于日常教研活动评价侧重于团队协作活动对象侧重于分层培养活动结果体现出教师反思（二）以“康外杯”为载体开展师德建设引导教师发扬师德典型帮助教师体会教育本质构建学校教育多元平台带领教师感受教育快乐渗透教育理念于活动中（三）以学校文化建设为载体内化教师发展需求以学校发展的愿景激励教师以托管团队的作为鼓舞教师以学校环境的优化勉励教师以家校联动的方式温暖教师以全面带动的方式提升教师以两校联动的机制激励教师以学校价值观核心凝聚教师三、教师专业发展中的瓶颈和困难存在学科之间的客观差异存在理念水平的参差不齐存在高端骨干的储备不足未来面对的挑战与困难：如何形成教师长期有效的专业发展动力？教师专业成长的有效途径和方法还有哪些？如何帮助教师做好国际课程校本化实施？寻求帮助：谢谢！ Thanks!