班内工种一体化培训研究稿ppt课件.ppt

升级日常培训工作平台  推进“班内工种一体化”培训进程;“班内工种一体化”培训神秘吗？;镇电锅炉专业班组（部分）设置及工种的一体化过程;“一体化”是发展的趋势！;维修分场基本概况（一）;维修分场基本概况（二）;维修分场历年主要培训工作情况回顾;问题的提出;“班内工种一体化”培训的由来;“班内工种一体化”培训释义、实施主体、培训对象;“班内工种一体化”培训整体构想;“班内工种一体化”培训整体构想（图解）;为什么“班内工种一体化”培训要与日常培训平台结合起来?这是因为：;“班内工种一体化”培训方向;目前公司开展培训工作的三条主线;学历教育、技术等级与日常培训三者之间的关系;部分工种技术等级培训与鉴定课程设置;“班内工种一体化”培训 其实也适合专业性强的由单工种组成的班组;“班内工种一体化”培训第一部分;“班内工种一体化”培训计划;“班内工种一体化”培训计划;“班内工种一体化”培训计划（一）;“班内工种一体化”培训计划（二）;“班内工种一体化”培训计划（三）;“班内工种一体化”培训计划（四）;“班内工种一体化”培训计划（五）;维修分场2004-2005年“班内工种一体化”培训计划;班内工种一体化培训第二部分;“班内工种一体化”培训：应知、应会内容要求;“班内工种一体化”培训第三部分;引入驾驶员理论考试模式建立试题库;为什么不能纯粹抄袭技术等级试题库里的题目？;建立试题库的几个原则性意见;建立“班内工种一体化”培训题库指导性意见（仅供参考）;建立“班内工种一体化”培训试题库指导性意见（仅供参考）;升级日常培训操作平台;“二问一课”等形式的日常培训其实是一个 ——操作平台;日常培训操作平台图解;升级日常培训操作平台;日常培训升级平台（图解） ;如何搞好“班内工种一体化”培训工作？;分场领导重视培训工作;最成功的典例——原热机二班的”班内工种一体化“培训工作经验;反思——“班内工种一体化”培训过程中职工思想动态分析（一）;反思——“班内工种??体化”培训过程中职工思想动态分析（二）;对 策;维修分场“班内工种一体化”培训工作小组网络图;组织、分工;主要措施;编后语（一）;编后语（二）