散文部分第一单元那一串记忆的珍珠略读汉家寨高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏课件.ppt

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 教学目标 1、理清文章结构层次，概括各层次内容 2、品味语言，理解作者是如何抓住景物的特点来写景抒情的。 3、探索作品的丰厚意蕴，并结合实际，体悟坚守精神对生命的意义。 教学重点 景物描写在文中的作用；作者思想感情的把握。 教学难点 引导学生充分探讨、理解文章“坚守”这种精神对人生的意义，探索作品丰富的意蕴，从而进一步感受张承志散文的精神魅力。 教学安排 1课时 张承志，青年作家、学者，1948年生于北京，原籍山东济南。华附中毕业到内蒙古乌珠穆沁旗插队4年。1978年开始笔耕。现为自由的职业作家、中国作家协会理事。曾获第一届全国短篇小说奖，第二、第三届全国优秀中篇小说奖及全国少数民族文学创作奖。 走进作者 现为已出版著作30余种，代表作有：小说集《张承志集》、《清洁的精神》、诗集《神云的诗篇》、文集《张承志作品集》以及《心灵史》。流传较广的有中篇小说《黑骏马》、《春天》、《北方的河》和长篇小说《金牧场》。 1991年出版的《心灵史》，描写西北哲合忍耶人苦难的信仰历程，有评论认为是当代文坛少见的“寻找精神价值，向世俗挑战的旗帜”。必威体育精装版作品《鲜花的废墟》。 张承志以一种独立不羁?，庄严深邃，冷峻热烈的审美品格。张承志以一种独白的方式表达着他的精神哲学，以一种自信坚定的姿态捍卫着一种神圣价值观，一种熔铸诗歌、音乐、绘画、历史和哲学的复杂形态创造着“美文”。他那种具有燃烧性和震撼力的新语言和新思想，显示了中国当代文学的独创性魅力。 1、张承志，青年作家、学者。回族。生于北京，高中毕业后在内蒙古插队当了4年牧民。1972年进入北京大学历史系考古专业学习，毕业后在中国历史博物馆考古组工作，长期从事中亚、新疆、甘宁青伊斯兰黄土高原的历史宗教考古调查。游历美国、日本，使用数种外语。 2、代表作有：小说集《张承志集》、《清洁的精神》、诗集《神云的诗篇》、文集《张承志作品集》以及《心灵史》。流传较广的有中篇小说《黑骏马》、《春天》、《北方的河》和长篇小说《金牧场》。 张承志真正为所称道的,不仅仅是他的小说的独有的艺术魅力,而是熔铸其中的一种强大的精神力量，表现出了强烈的生命意识、不断进取的开拓精神和坚强的民族骨气，是八十年代理想主义的一面高高飘扬的旗帜。 寨？ 汉家寨？ 汉家寨在哪里？ 砦就是寨，是人紧守的地方。 汉人紧守的地方。 新疆吐鲁番北、天山南麓。 阅读全文，理清思路。 第一部分：走近汉家寨，沿途所见、所闻、所感。突出其地理环境的恶劣。 第二部分：走进汉家寨的所见所思 体现一老一少无言的坚守 第三部分、离开汉家寨后的反思，带来的心灵的振荡 具体赏析 再读课文，理清内容、结构： 为每部分拟小标题（5个字左右），概括说一说每部分主要写了些什么内容（20个字左右）。 第一部分：走近汉家寨 第一部分：走近汉家寨 所见： 所闻： 所感： 作用： 铁色戈壁 岩石 红石焦土 酷热干旱 不毛之地 单调的马蹄声 “我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳” 向读者传达了一种苍凉、空寂、荒芜、广袤、慷慨悲凉的情绪。 突出汉家寨生存环境的恶劣。 宁寂、恐怖、苍凉、茫然 探究问题： 文章第一部分突出表现了吐鲁番盆地戈壁荒漠的什么特点？这些内容与写汉家寨有何关系？ 这一部分极写了吐鲁番盆地戈壁荒漠的辽阔、苍凉、沉寂。 为下文写那一老一少作铺垫，交代人物的生存背景（形式），同时也反衬汉家寨人坚忍顽强的精神。（内容） 作用：突出汉家寨人坚守精神 第二部分：走进汉家寨 所见 景物： 几间破泥屋 （人烟稀少，贫穷） 巨大空茫的戈壁滩 （险恶荒凉） 人物 老汉、小女孩痴痴盯着我 （少有人来） 汉 服 老汉 “微微摇了一下头” （从没离开过故土） 女孩不眨眼地盯着我 （茫然，好奇） 穿一件破红花棉袄 （ 贫穷） 所思 汉家寨是汉人坚守一千多年的地方 在绝境中，人一定能找到一种生存下去的手段 问题： 对汉家寨的一老一少两个人物，文章正面描写很少，如何认识这两个人物在文章中的意义？ 文章并非着意刻画两个人物形象。 而是要通过这年龄悬殊的两个人来表现汉民族的一种默默坚守精神： 在如此恶劣的环境中，无言地继续前人的事业，以一种执著与环境抗衡，固守着先人的土地而决不放弃，并且代代相传。 这种精神是作者着意讴歌的。 第三部分、离开汉家寨 遗憾、不舍、回忆、坚守 找反思句：