人教版音乐二下《苗家儿童庆丰收》说课ppt课件.ppt

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 人教版小学音乐二年级下册第5单元 《苗家儿童庆丰收》 一、说教材 《苗家儿童庆丰收》这首歌曲是根据苗族声变调的旋律填词而成的。表现了苗家儿童吹起芦笙、敲起铜鼓，欢庆丰收的喜悦心情。歌曲旋律欢快、跳跃、流畅、节奏感较强，具有舞蹈性和浓烈的苗族民间音乐风格。在教学中要重点引导学生用歌曲中的节奏型以及不同形式为歌曲伴奏。 二、说教法 根据学生的学段特点和教材的特色，我主要以引导模仿为主的教学方法，设计了“去苗家旅游”这一情景主题。依次采用看苗家风情——敲苗家鼓——跳苗家舞——唱苗家歌这四个环节进行教学。 三、说教学目标 2、通过组织学生学习简单的苗族舞蹈，调动学生参 与艺术实践的积极性，培养其审美能力。 1、通过《苗家儿童庆丰收》的演唱，感受苗族儿歌 的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童 的生活情趣。并用喜庆、热烈的歌声表达和感受苗 族人民喜获丰收后的喜悦心情。 3、掌握“x x? x”和“ x . x? x x ∣x x? x∣”两种节奏，感受歌曲三、四句的不同变化，以更好的演唱歌曲， 表现出歌曲欢快的情绪，在掌握这些音乐要素的同时培养 学生听辨能力、音乐表现力等。 四、说教学重、难点 重点：能够用欢快地、热烈的情绪演唱歌曲《苗家儿 童庆丰收》 。 难点：1、能够准确掌握附点节奏： x . x x x ∣x x? x∣ ； ??????? ?2、感受歌曲三、四句的不同变化。 五、说教学准备 多媒体课件、钢琴、打击乐器等。 六、教学过程 （一）情景导入，激发兴趣 （二）去难化易，动中体验 （三）层层深入，唱中感悟 （四）课堂小结，激励奋进 吹芦笙 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！